初中所有的控制变量法的实验探究?

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• 关于欧姆定律实验中的问题材料：定值电阻,电流表,电压表,滑动变阻器,电池,导线,开关.用了控制变量法,控制电阻不变时,探究电流与电压的关系；控制电压不变时,探究电流与电阻关系.老师在讲欧姆定律实验的电路图时说只要调节电路中滑动变阻器就能改变电阻R两端的电压大小,我很疑问为什么滑动变阻器能改变电阻两端电压呢?串联电路中不是电流处处相等吗,滑动变阻器阻值大了电流不是就小了吗?第二个疑问,是滑动变阻器又是怎么在改变定值电阻后使电路中电压相等的?
• 初中化学课上，同学们利用下列实验探究碱的化学性质：（1）A实验中发生反应的化学方程式为______．（2）B实验中观察到塑料瓶变瘪的现象，产生此现象的原因是______．（3）C实验中可观察到的现象是______．（4）实验结束后，同学们将废液倒入同一只废液缸中，最后发现废液浑浊并显红色．提出问题：废液中含有什么物质？假设猜想：通过分析上述实验，同学们猜想：废液中除酚酞、CaCO3及水以外一定含有______．老师问：废液中还可能有什么物质？引发了同学们热烈讨论，下面是大家的发言：学生甲 可能有Ca（OH）2、NaOH 学生丙 可能有Ca（OH）2、CaCl2学生乙 可能有NaOH、Na2CO3 学生丁 可能有Na2CO3学生戊 可能有NaOH … …查阅资料：BaCl2+Na2CO3→BaCO3↓+2NaClNa2CO3+CaCl2→CaCO3↓+2NaCl实验验证：同学们对可能含有的物质进行确定，取一定量的废液过滤，向滤液中逐滴加入氯化钡溶液，得到白色沉淀，红色褪去．结论：上
• 欧姆定律实验科学探究：欧姆定律的实验.材料：定值电阻,电流表,电压表,滑动变阻器,电池,导线,开关.用了控制变量法,控制电阻不变时,探究电流与电压的关系；控制电压不变时,探究电流与电阻关系.结论：保持电阻不变时,电流跟电压成正比关系保持电压不变时,电流跟电阻成反比关系实验步骤就省略了……疑问：在此试验中,控制电阻不变时,是用滑动变阻器来改变电压.滑动变阻器为何能改变定值电阻两端电压?控制电压不变时,是靠增加定值电阻的数量来改变电阻,如何控制使用滑动变阻器保持电压不变,原理又是什么?请务必回答全面,有用者追加分数
• 冬天下了一场大雪，地面被雪覆盖，第二天，小宇在上学的路上发现，有的地方雪已经融化，公共汽车的轮胎上绑了铁链，有的道路上撒了沙土…根据上文中描述的现象，请你和小宇一起设计一个物理探究课题，并完成如下的探究报告：（1）探究课题：______；（2）猜想或假设：______；（3）设计实验：①主要器材：______②实验装置说明或示意图：______③实验步骤设计：（4）进行实验；（5）实验现象或数据记录表格的设计：（6）分析与论证，如果得出的结论与你的猜想一致，则在你刚才所设计的实验步骤中，所看到的现象应该是______．（7）评估：你认为在这次设计中，影响实验效果的主要因素是______．
• 荆门是古荆楚文化的发祥地之一，前些年，在这里出土的郭店楚简、战国女尸曾轰动一时，闻名中外．某中学化学兴趣小组在一次探究性实践活动中，对出土的两件文物的表面物质A和B进行了如下图所示的实验．（1）请根据图示推断，A、H所代表的物质的化学式：A：______；H：______．（2）写出G→L+M转化的化学方程式：______．（3）B物质中一定含有的元素是______  （填元素符号）．（4）I在潮湿的空气中，表面可生成A，写出其变化的化学方程式：______．
• 问几个初中物理和化学题.今天上午11：30之前告诉我答案,好的可以追加分数,辛苦大家了物理：1、（多选）在探究凸透镜成像规律中,有的同学实验结果与正确结论相差较大,原因可能是A、凸透镜口径大小不合适B、凸透镜的焦距不绝对准确C、“移动光屏,使光屏上呈现清晰的像”,此步骤做得不够好,像不够清晰D、测量距离有错误2、老师演示用嘴向烛焰水平吹气实验,像朝反方向歪斜.这说明实像在水平等各个方向都是_________立的化学：1、下列说法中,正确的是A、原子是构成物质的最小微粒B、一个水分子中含有10个质子2、下列叙述中,错误的是A、单质一定由同种元素组成；同种元素不一定组成单质B、化合物一定由多种元素组成；多种元素组成的不一定是化合物C、混合物一定由多种分子组成；多种分子组成的一定是混合物D、由同种分子组成的物质一定是纯净物；纯净物不一定由同种分子组成3、空气中含量最多的元素是（ ）,海水中含量最多的金属元素是（ ）,太阳上最丰富的元素是（ ）,其次是（ ）4、为什么一氧化碳不能写成Co?
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