浓硫酸和氢氧化钠能同时干燥二氧化硫吗?

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• 1.下列气体可以用氢氧化钠固体干燥的是：A.H2 B.HCl C.SO2 D.CO22.下列关于氢氧化钙描述错误的是：A.微溶于水,水溶液能导电B.水溶液能使紫色石蕊溶液变红3.为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水,能达到目的的是：A.加入盐酸 B.加入酚酞 C.加入石蕊 D.加入二氧化碳4.潮湿空气依次通过氢氧化钠溶液、浓硫酸、灼热的铜,最后所得的气体是A.CO2和H2O B.N2 C.N2和O2 D.N2和稀有气体
• 2.1 物质的分类和利用 根据物质的基本性质对下列物质进行分类1.根据物质的基本性质对下列物质进行分类例：氯气、氧气、氢气有颜色的是氯气,无颜色的是氧气和氢气（1）氯化钠、氧化钙、氢氧化铜（2）浓硫酸、浓盐酸、浓磷酸（3）氯化钡、氯化镁、氯化氢（4）氢氧化钠、金属汞、金属铁2.根据物质的组成对下列物质进行分类例：甲烷、酒精、食盐有机化合物是甲烷和酒精,无机化合物是食盐（1）氮气、硫、二氧化硫（2）镁、铁、红磷（3）氧化钠、氧化铁、二氧化碳（4）食盐、乙炔、石油3.根据物质的特性,通过实验的方法对下列物质进行分类例：氢气、氧气、一氧化碳点燃能燃烧的是氢气和一氧化碳,不能燃烧的是氧气（1）氢氧化镁、氢氧化钾、氢氧化钡（2）无水硫酸铜、食盐、蔗糖（3）天然气、氮气、氦气（4）色拉油、果汁、氯化铁溶液
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• 1.根据物质的基本性质对下列物质进行分类例：氯气、氧气、氢气有颜色的是氯气,无颜色的是氧气和氢气（1）氯化钠、氧化钙、氢氧化铜（2）浓硫酸、浓盐酸、浓磷酸（3）氯化钡、氯化镁、氯化氢（4）氢氧化钠、金属汞、金属铁2.根据物质的组成对下列物质进行分类例：甲烷、酒精、食盐有机化合物是甲烷和酒精,无机化合物是食盐（1）氮气、硫、二氧化硫（2）镁、铁、红磷（3）氧化钠、氧化铁、二氧化碳（4）食盐、乙炔、石油3.根据物质的特性,通过实验的方法对下列物质进行分类例：氢气、氧气、一氧化碳点燃能燃烧的是氢气和一氧化碳,不能燃烧的是氧气（1）氢氧化镁、氢氧化钾、氢氧化钡（2）无水硫酸铜、食盐、蔗糖（3）天然气、氮气、氦气（4）色拉油、果汁、氯化铁溶液
• 浓硫酸和氢氧化钠能同时干燥二氧化硫吗?
• 下列各组气体都可用浓硫酸和固体氢氧化钠干燥的是（　　） A.氧气，二氧化碳，氢气 B.一氧化碳，二氧化碳，氮气 C.氮气，氢气，氧气 D.氧气，二氧化硫，氢气
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• [发现问题]实验小组的同学发现：加热铜与浓硫酸的混合物，能生成一种无色有刺激性气味的气体和蓝色溶液．[查阅资料]①某些不活泼的金属（如铜）能与一些强氧化性的酸（如浓硫酸）发生反应，生成水而不生成氢气，同时生成二氧化硫和铜盐．②硫酸铜溶于水后，溶液呈酸性．[分析讨论]（1）对于生成的蓝色溶液，小东认为可能是Cu（NO3）2溶液，小楠认为不可能是Cu（NO3）2溶液，而可能是硫酸铜溶液，小楠的理由是______．（2）写出铜与浓硫酸共热的化学方程式______．（3）小东根据化学方程式说，该方法适用于以铜为原料大量制取硫酸铜，小田认为不适宜，你能说出小田的一个理由吗______．[提出问题]上述蓝色溶液中有无硫酸剩余？[实验论证]小坤认为可向蓝色溶液中滴加氯化钡溶液，观察有无沉淀产生，经大家讨论后，该方案被否定，你觉得否定该方案的理由是______．[反思评价]（1）有同学提问：为什么不可以用石蕊试液来进行检验？你的回答是______．（2）同学们发现：将足量的铜和足量的浓硫酸置容器中加热，反应一段时
• 将三氧化硫与氧气同时通入饱和亚硫酸氢钠溶液 会发生什么反应?所以这个题是一个错题么？硫酸铜在加热条件下发生分解反应，生成氧化铜、二氧化硫、三氧化硫和氧气。请用下图所示装置，测定硫酸铜在加热分解时产生的各物质与参加反应的硫酸铜的物质的量关系。装置为：加热硫酸铜——饱和亚硫酸氢钠溶液——浓硫酸——碱石灰——水——量筒实验测得数据和有关结果如下：①准确称得无水硫酸铜2.4g；②测出量筒中水的体积，折算成标准状况下气体的体积为112mL；③干燥管在实验后质量增加1.28g；④实验结束时装置B中的NaHSO3溶液变为Na2SO4溶液(不含其它杂质)。试回答：(1)装置B的作用是_________________，写出化学方程式_________________。(2)装置C的作用是_________________。(3)装置E和F的作用是_________________。(4)实验数据测出后，首先应计算出的物质是_________________有_________________mol。据此计算出SO
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