《五柳先生传》中表现五柳先生自得其乐、淡泊名利的思想的句子是哪句?

相关推荐

• 《五柳先生传》的“赞”语中与传文中“不慕名利”一句相照应的语句是?
• 《五柳先生传》中,表明五柳先生得名原因的句子是——————必采
• 《五柳先生传》中“常著文章自娱,颇示己志”的句子,请你结合陶渊明的《桃花源记》说说“志”是什么?我很着急用,
• 五柳先生传陋室铭对比阅读（甲）先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉.闲静少言,不慕荣利.好读书,不求甚解；每有会意,便欣然忘食.性嗜酒,家贫不能常得.亲旧知其如此,或置酒而招之；造饮辄尽,期在必醉.既醉而退,曾不吝情去留.环堵萧然,不蔽风日；短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也.常著文章自娱,颇示己志.忘怀得失,以此自终.——陶渊明《五柳先生传》（乙）山不在高,有仙则名.水不在深,有龙则灵.斯是陋室,惟吾德馨.苔痕上阶绿,草色入帘青.谈笑有鸿儒,往来无白丁.可以调素琴,阅金经.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形.南阳诸葛庐,西蜀子云亭.孔子云：何陋之有?——刘禹锡《陋室铭》1．解释文中加点的词.①以：②期：③劳：④之：2．翻译下面的句子.①既醉而退,曾不吝情去留.②谈笑有鸿儒,往来无白丁.3.甲段文字中直接表现作者性格和品质的语句是 .乙段文字中统领全文、点明作者品德的语句是 4．甲、乙两段文字表现了作者共同的情怀和志趣,试加以概括.
• 然在文言文中,按照我的解释给出例句,例句必须是八年级课文里的,而且越多越好.1.表转折关系，翻译为“可是、但是”。（3个例句）2.作指示代词，翻译为“这样、如此”。（2个例句）3.表赞同、肯定，翻译为“认为……对的”（1个例句）八年级的文言文课文有：桃花源记、短文两篇（陋室铭、爱莲说）、核舟记、大道之行也、杜甫诗三首（望岳、春望、石壕吏）、三峡、短文两篇（答谢中书书、记承天寺夜游）、观潮、湖心亭看雪、诗四首（归园田居（其三）、使至塞上、渡荆门送别、登岳阳楼（其一））、与朱元思书、五柳先生传、马说、送东阳马生序、诗词曲五首（酬乐天扬州初逢席上见赠、赤壁、过零丁洋、水调歌头、山坡羊 潼关怀古）、小石潭记、岳阳楼记、醉翁亭记、满井游记、诗五首（饮酒（其五）、行路难（其一）、茅屋为秋风所破歌、白雪歌送武判官归京、己亥杂诗）。
• 《五柳先生传》中“曾不吝情去留”中的“曾”读什么音?是读ceng还是zeng?
• 在《五柳先生传》一文中,五柳先生用“短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也.”来描写自己,除了要表达一种安贫乐道的思想外,还有怎样深刻的寓意?
• [急~~]帮解答几道语文古文题!田子为相田子为相,三年归休①,得金百镒②奉其母.母曰：“子安得此金?”对曰：“所受俸禄也.”母曰：“为官三年不食乎?治官如此,非吾所欲也.孝子之治亲也,尽力致诚,不义之物,不入于馆③.为人臣不忠,是为人子不孝也.子其去之④.”田子愧惭走出,造⑤朝还金,退请就狱⑥.王贤其母,说其义,即舍田子罪,令复为相,以金赐其母.《诗》曰：“宜尔子孙承承兮⑦.”言贤母使子贤也. [注释]①归休：退休回家.②镒：二十两.③馆：这里指家.④子其去之：你把这东西拿走.⑤造：往,到.《五柳先生传》：“造饮辄尽,期在必醉.⑥就狱：（请求）把自己关进*.⑦《诗》曰：“宜尔子孙承承兮.”：《诗经》说：“好好教育你的子孙,谨慎小心啊.”1、用“/”标出下面句子诵读时的正确停顿处.是 为 人 子 不 孝 也2、结合具体语境,解释下列句子中加点的词语. 王贤其母,说其义 说： 即舍田子罪 舍：
• 关于五柳先生传赞语中的()这两句体现了五柳先生的品德传文中的()体现了五柳先生的思想性格文章从思想性格
• 陶潜,字元亮,少怀高尚,博学善属文.颖脱不羁,任真自得.尝著《五柳先生传》日：“环堵萧然,不蔽风日.短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也.”其自述如此,时人谓之实录.甚亲朋或载酒肴而往,潜亦无所辞焉.每一醉,则大适融然 .未尝有喜愠之色,惟遇酒则饮,时或无酒,亦雅咏不辍.性不解音,而畜素琴一张,弦徽不具,每朋酒之套.则抚而和之,日：“但识琴中趣,何劳弦上声!”文章中与“土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子是什么解释：颖脱不羁 羁亦雅咏不辍 辍
• Don\'t want to grow up.I want to get out 这句英文翻译成中文是什么
• 《五柳先生传》 找出文中表现五柳先生的性格、生活、志趣的语句.