一般现在时行为动词形式用______或______来体现

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• 主题：1完成一份生物小报：（1）阅读与生物学有关的科普读物,以图文并茂的形式展现你阅读后的感悟、分析科普读物中体现的科学精神及科学的方法与过程等.（2）推荐书目有：《熊猫虎子》（潘文石）、《野性亚马孙》（张树义）、《昆虫记》（法布尔）、《寂静的春天》（约翰—卡逊）、《物种起源》（达尔文）等,或者自选其他相关书目.主题：2观察（或探究）动物的一种行为 （1）形式：实验报告、观察日记或小论文 （2）提示：实验方法与原理、材料、方法步骤要明确 记录真实,可采用照片或录像方式记录实验过程,（照片与视频要清晰）照片（视频）最好要与文字结合形成实验报告或小论文 .（1）从主题1和主题2个作业中任选一份完成,以手写版或打印版方式开学第一天上交.（字数不限、不收电子版,视频除外）.（2） 主题1：纸张要求：生物小报以8开纸 （2个A4并排）为宜；主题2：日记、实验报告或论文建议用A4纸打印 这是要求……关于生物学的科普书籍真心读不下去 （沈石溪的动物小说算么?）观察日记 ……rp不好 种的东西死活不长……帮下吧
• 改写下面的句子,用spare的形容词形式或动词形式来代替句子中用斜体书写(由于我弄不出斜体,所以用括号括起来）的单词和短语,并对句中的其他部分做必要的修改.
• 第五课中第三十页的Exercise 练习题,改写下面的句子,用Spare的形容词形式或动词形式来代替句子中用斜体书写的单词或短语,并对句中的其他部分作必要的改动.1、There is an extra wheel in the back of the car.2、I always go on excursions in my free time.3、‘Have you any old clothes that you do not want?’he asked.4、The guest slept in the room we do not use.5、‘Do not kill me ‘ begged the *er.
• 关于独立主格结构的时态我学习独立结构主格的时候,我的老师经常说：主动就用ing形式,被动用动词的过去分词,而且前面的being或having been可以省略.1.我就迷惑,原本这些句子中的being或having been是怎么来的?翻了很多资料都没有说独立主格规定用什么时态.请问这是什么时态?2.独立主格结构（即句子的从属）分句里面是不是不可以有系动词?如果是,那第一问的being这些词又怎么解释,它在句中是什么成分?不要大段的复制!
• 用spare的形容词形式或动词形式来代替句子中用斜体书写的单词或短语,并用句中的其它部分作必要的改动
• 用spare的形容词形式或动词形式来代替句子中用斜体书写的单词或短语,并用句中的其它部分作必要的改动原句："Have you any old clothes THAT YOU DU NOT WANT?"he asked.是代替句子中用大写字母书写的
• 第五课中第三十页的Exercise 练习题,改写下面的句子,用Spare的形容词形式或动词形式来代替句子中用斜体书写的单词或短语,并对句中的其他部分作必要的改动.
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• 用spare的形容词形式或动词形式来代替句子中用斜体书写的单词或短语,并对句字中的其他部分作必要的改动.
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• 矩形ABCD中 ,BC边的中点是F,E为AD边上一点,且角EBC=30度,BE垂直于CE,EF=8cm,求AE和DE的长.