o是一面镜子,让你重新认识自己.是运用了什么修辞手法

相关推荐

• 嫩绿的芽儿,和青年说：“发展你自己!” 淡白的花儿,和青年说：“贡献你自己!”嫩绿的芽儿,和青年说：“发展你自己!” 淡白的花儿,和青年说：“贡献你自己!”深红的果儿,和青年说：“牺牲你自己!”1、上面这首小诗选自_______,作者是_______.2、这首小诗运用了_______、_______等修辞手法,劝勉_______.3、“芽儿”“花儿”“果儿”说的话能呼唤吗?为什么?
• 刘墉的《玉兰花》的阅读答案1.本文说明的道理是什么?（用文中的句子回答）2.文章结尾一段突出地运用了什么修辞手法?有什么作用?3."她"为什么说"麻烦也值得"?4文末"让我们从别人脸上,看到自己的笑吧"一句话的含义是什么?谈谈你对这句话的理解谁会 快速回答 我不要标准的参考答案 我要的是 自己想出来的 有一定道理的
• 舒心草 阅读.今晚急需1.作者写舒心草“自己舒心,也令观者舒心”,从文章看,两种“舒心”各体现在那些方面?（4分）2.文章第3自然段中描写的“那石”、“小亭子”和“文竹”有什么特点?描写它们有何作用?请作简要分析.（4分）3.“它几乎是遵循了某种美学原则,陆陆续续地抽捻出一线线嫩绿”句中的“抽捻”运用了什么修辞手法?有这样的表达效果?（3分）4.文章末段的“爱植物的人,心中永远没有冬天”,句中,“植物”改为“舒心草”好吗?为什么?请结合文章内容说说你的想法.（3分）
• 《第一次是福》阅读答案1、从文章内容和结构来看，第一段文字有何作用？2、作者写了自己那些难忘的“第一次”？各获得什么经验或感受？3、文中画横线的句子用了什么修辞手法？有何作用？4、“生活给了我们许多第一次，让我们尝遍人生的酸甜苦辣”，其中有“经验”，也有“磨难？”但是，作者认为这些“第一次”都是“福”，你同意他的看法吗？为什么？5、文章最后两段有何作用？
• 朱自清 春：桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花儿赶趟.红的像火,粉的像霞,白的像雪.运红的像火,粉的像霞,白的像雪.运用了什么修辞手法?是拟人、比喻、排比吗?标准答案为什么是拟人和比喻?
• 关于文言文《捕蛇者说》和《岳阳楼记》的!《捕蛇者说》中：听闻蒋氏的哭泣,你有什么发现或感觉?结合原文内容,谈谈你的认识.《岳阳楼记》中：①与“唐贤今人诗赋”相呼应的一句是：②将“衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千”改写成一段写景的文字,要求：（1）用一些修辞手法（2）可以添加自己合理的想象,但不能用原句翻译o(∩_∩)o
• 发挥想象,把下面句子补充完整.例:O(是欧)是一面镜子,让你重新认识自己.A是________,____________________B是________,____________________C是________,____________________D是________,____________________
• 语文题修辞手法为人进出的门紧锁着,为狗爬出的门敞开着.你是革命第一,工作第一,他人第一,而有些人却是出风头第一,休息第一,自己第一.用了什么修辞手法?
• 繁星冰心嫩绿的芽儿和青年说:"发展你自己!"淡白的花儿和青年说:"贡献你自己!"深红的果儿和青年说:"牺牲你自己!"中的 嫩绿的芽儿…淡白的花儿…深红的果儿 嫩绿的芽儿,和青年说：“发展你自己!”各用了什么修辞手法?嫩绿的芽儿…淡白的花儿…深红的果儿 是一句嫩绿的芽儿,和青年说：“发展你自己!” 是另一句这是两个问题
• 这山中的一切,那个不是我的朋友?我热切的跟他们打招呼：清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?飞流的瀑布,你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势.陡峭的悬崖,深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧.悠悠的白云,你洁白的身影让天空充满宁静,变得更加湛蓝.喂,淘气的云雀,你叽叽喳喳的在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的是飞行中看到的好风景.这段话用了拟人,排比的修辞首发,采用第二人称写“我”跟山中“朋友”打招呼.请你展开丰富想象,仿照这种写法,自己选择大自然中的几个朋友,跟他们说说你的心里话.（把你最想说的花写下来）打完了- -我最狠这中题,我没思路了- -
• 伴随矩阵的行列式与矩阵的行列式有什么关系
• 已知函数F(x)=2sin(2x+π/6)-1,当cos(β-α）=4/5,cos(β+α）=-4/5(0＜α＜β≤π/2）时,求F(β）的值?