六年级下积累运用3
问题描述：
六年级下积累运用3
每一食,便念稼樯之艰难；每一衣,则思纺织之辛苦.
地力之生物有大数,人力之成物有大限,取之有度,用之有节,则常足；取之无度,用之无节,则常不足.
答
积累·运用里的诗文应该不要求掌握意思的,你能够理解到什么程度就是什么程度吧每次吃东西时,就要想一想耕种庄稼有多么的艰辛困难；每次穿衣服时,就要想一想纺纱织布有多么的艰辛劳苦.土地再生生不息也有它所利用的最...