用只有……才……造一个看电影方面的句子?用由于……造一个关于环境方面的句子?

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• 关于创造力的作文阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章.（60分） 一天晚上,我陪孩子练习造句,用的词是“活泼”.孩子说：“小鱼在水里游来游去,很活泼.”我说：“对,再造一句.” 孩子想了想,说：“小鱼游过去了,水很活泼.”我说：“对.等等,不对!” 孩子不懂我要说什么.我的本意是赞赏她说的句子的,并以为这是非常好的句子.这句“水很活泼”,真是非常非常活泼,要是再进一步,就是写诗了.孩子的语言本来都是很生动的,大人七教八教,规范自然是规范了,但也枯萎了.我对孩子说：：“你造的这个句子是一个很好的句子.但是,考试的时候不要这样造.因为跟后边参考答案不符.”第二天放学一进家门,孩子就高兴地说：“妈妈,我造的句子得到了老师的表扬,说我的造句有创意.”要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭.审题立意角度提示：（1）要保护、鼓励儿童的创造力；（2）应试的种种束缚对儿童创意力的伤害；（3）创造与规范的关系；（4）创造与规范在现实生活中常常矛
• 关于积分求曲面面积的问题~球的表面积等等首先值得肯定的是对于很多求体积的积分问题都是可以用切片法来解决的,比如圆的体积~就可以通过对每一个圆面的面积对z进行积分（平行XOY平面切片）,这样可以很方便得到圆的体积~这是我就在思考对于圆的表面积能不能用相类似的切片法进行求解,我的思路是：将圆的面积分解成为一个个紧密排列的圆圈,由于半径的不同每一圈的周长也不同~但是从积分上限到下限也只有一个自变量z,也就是从R到-R对2pi根号下R方-z方进行积分~计算结果明显不对~还有类似的就是圆锥的表面积~这种思路仅仅只对圆柱,方体有用~不知道是不是缺少了什么东西~线动成面什么的~
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• 说明下面每一步变形是否成立,成立的说明依据,不成立的说明理由.
• 25厘米=（ ）米