接触带电与感应带电有什么本质区别

相关推荐

• 电荷数与核电荷数有什么区别?电荷数是不是指离子所带电荷数啊,比如说：一个氧离子带2个单位负电荷,那么它所带的电荷数为2个,是不是这样啊?
• 我们老师讲不清楚···一个带正电的绝缘金属球壳A,顶部开一小孔,有两只带正电的金属球B 、C ,用金属导线连接,让B球置于球壳A内的空腔中,与内表面接触后又提起,C球放置在A球壳外,待静电平衡后正确的判断是：A、B 、C两球都不带电B、B球不带电,C球带电C、让C球接地后,B球不带电D、让C球接地后,A球壳空腔内的场强为零可能多选,困扰啊.请带解析
• 当带电物体与验电器接触是,有一部分电荷会转移
• 什么是接触带电?它与摩擦起电,感应起电有何区别?
• 有甲、乙两个不带电的验电器,现将一根与丝绸摩擦过的玻璃棒与验电器甲接触后,发现验电器上的金属箔张开,另取带绝缘柄的金属杆将两个验电器的金属球接触,则：（B C）为什么呢?请教分析经过,
• 两带电平行板间磁场感应强度与两端电压有何关系
• 已知验电器带电,把带负电的物体移近他,并用手指与验电器小球接触一下后离开,幷移去带电体,这时验电器带什么电 我知道带正电 ,为什么说详细点已知验电器带正电，上面没打出来
• 如图所示,两块平行金属板竖直放置,两板间的电势差U =1.5×103V（仅在两板间有电场）,现将一质量m = 1×10－2kg、电荷量q = 4×10－5C的带电小球从两板的左上方距两板上端的高度h = 20cm的地方以初速度v0 = 4m/s水平抛出,小球恰好从左板的上边缘进入电场,在两板间沿直线运动,从右板的下边缘飞出电场,求 （1）金属板的长度L.设板间的运动轨迹与竖直方向夹角θ,刚进入时竖直方向速度Vy=√2gh=2 m/s则有 tanθ=V0/Vy;=2两板间距离d=Ltanθ；由受力可知tanθ=(U/d)q/mg=Uq/mgLtanθ解得L=0.15 m答案是这样的.但是为什么到后面受力就只分析重力跟电场力.
• 高二的关于动量守恒的!急用!今天24点之内解决啊小车A质量为m,置于光滑水平面上,初速度为V,带电量为q的物体B,质量为M,轻放在小车的右端,在它们周围存在方向垂直向里的磁场,磁感应强度为B,物体B与小车间有摩擦力,小车足够长.求：（1）物体B的最大速度?（2）小车A的最小速度?（3）在此过程中转变多少内能?好吧我想我大概做出来了哎＝w＝
• 1.甲乙两个发声体第一次有甲单独发声,测得60dB,第二次又乙单独发声,有固定在同一地方的一起测得30dB,正确的是（ ）A甲发声体一定距离仪器远 B甲发声体一定距离仪器近C乙发声体一定距离仪器远 D乙发声体一定距离仪器近2.关于物体振动发声,正确的是（ ）A广播喇叭是空气振动发声的 B打雷是空气振动发声C音叉是空气振动发声 D人讲话是空气振动发声3.一个带电体更一个带正电的验电器的金属球接触后,验电器的金属箔先闭合后又张开,根据这一现象可以判断（ ）A带电体一定带有大量的正电 B带电体一定带有大量的负电C带电体一定带有与验电器的等量的正电C带电体一定带有与验电器的等量的负电
• 五（1）班生物小组要采集蝴蝶做标本.计划每次采集6只,12次完成.实际每次比原计划少采集2只.
• 已知甲乙两班的人数之比是6:7,在参加一次植树活动中,如果从乙班抽3人到甲班,这样两班人数正好相等.