日食时,是日全食先开始,还是日环食先开始的

相关推荐

• 如图所示，AC是上端带定滑轮的固定竖直杆，质量不计的轻杆BC一端通过铰链固定在C点，另一端B悬挂一重为G的重物，且B端系有一根轻绳并绕过定滑轮A，用力F拉绳，开始时∠BCA＞90°，现使∠BCA缓慢变小，直到杆BC接近竖直杆AC.此过程中，杆BC所受的力（　　）A. 大小不变B. 逐渐增大C. 先减小后增大D. 先增大后减小
• 甲乙两个工程队合修一条路,甲工效是乙工效60%,甲队先修了全部的30%,乙队从对面开始工作,当两队全部把这条路修完时,甲比乙多修30米,甲乙的工效比是（）：（）,这条路全长多少米?（今天就用.
• 如图实验装置，玻璃槽中是蒸馏水，半透膜允许单糖透过.倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液，一定时间后再加入蔗糖酶.最可能的结果是（　　） A.漏斗中液面开始时先上升，加酶后，再上
• 如图所示是P、Q两质点运动的位移-时间图象，由图可以判断（　　） A.P质点的速度大小先大于Q后小于Q B.P开始时的速度逐渐减小 C.在P与Q的交叉点前，P质点的速度大于Q质点的速度 D.在P与Q的
• 甲乙各加工一批零件,乙完成任务比甲完成任务少用2时,如果甲先做150个,乙再开始生产,当乙完成任务时甲超额90个.乙的工作效率是甲的五分之四,乙每小时做多少个?
• 如图所示，将带电棒移近两个不带电的导体球，两个导体球开始时互相接触且对地绝缘，下述几种方法中能使两球都带电的是（　　） A.先把两球分开，再移走棒 B.先移走棒，再把两球分开
• 这是从我小孩课本和练习册摘抄下来的,但这条题目我们一家研究了好长时也无法决定比较正确的答案到底是什么.请问各位网友看法?小学二年级的要求到这种程度,阅读以下文章,战胜命运的孩子有两个孩子,一个喜欢弹琴,想当音乐家；一个爱好美术,想当美术家.不幸的很!想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了；想当美术家的孩子,忽然眼睛瞎了.孩子们非常伤心,痛苦流涕,埋（mán mái）怨命运的不公平.恰巧,有位老人打他们身边经过,听见了他们的怨恨.老人走上前去,先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了,但眼睛还明亮的,为什么不改学绘画呢?”接着,他又对眼睛瞎了的孩子说：“你的眼睛尽（jìn jǐn）管坏了,但耳朵还是灵敏的,为什么不改学弹琴呢?”孩子们听了,心里一亮,他们擦干了眼泪,开始新的追求.说也奇怪,改学绘画的孩子,渐渐感到耳聋反而更好,因为,它可以避免一切干扰,使他的精力高度专注.改学弹琴的孩子,慢慢地也觉得失明反倒有利,因为,它能够免除许多无谓的烦恼（nǎo lǎo）,使心思更加集中.果然,耳聋的孩子,后来成为美
• 在一个单摆装置中，摆动物体是个装满水的空心小球，球的正下方有一个小孔，当摆开始以小角度摆动时，让水从球中连续缓慢流出，直到流完为止，则此摆球的摆动周期将（　　）A. 逐渐增大B. 逐渐减小C. 先增大，后减小D. 先减小，后增大
• 电磁感应的题目水平面上的光滑平行导轨MN、PQ上放着光滑导体棒ab、cd,两棒用绝缘细线系住,开始时匀强磁场的方向如图甲所示,而磁感应强度B随时间t的变化如图乙所示,不计ab、cd间电流的相互作用,则细线中张力变化情况如何?如先判断感应电流的方向,在判断安培力方向,可得到张力逐渐变小如用楞次定律,感应电流的效果是阻碍磁通量的变化,所以面积应变大,得到张力应先变大后变小...这分析哪里错了?为什么得到的结果是不同的,正解是逐渐变小
• 记忆语文知识,需要把书先略读一遍吗?还是直接就精读呢?即记忆文科知识是先把书整体看一遍好呢?还是开始就精细的记忆阅读,哪种方法更合理呢?
• 请问“品味生活,时尚生活”这句话英语怎么说?做一个主题写在封面上的话.谢谢
• 英语翻译