酵母菌呼吸方式的探究实验中,取样前轻轻振荡试管的目的是?

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• 24．下列实验中,细胞处于生活状态的是（ ） ①探究酵母菌细胞呼吸方式 ②观察根尖细胞的有丝分裂③恩格尔曼用水绵观察光合作用场所 ④观察DNA和RNA的分布 ⑤用黑藻观察叶绿体的形态和分布 ⑥叶绿体色素的提取和分离A．①③⑤\x05 B．①②④ C．①③④⑤\x05 D．②④⑥
• 初一生物:实验探究题.在2支试管中各加入淀粉糊2ml,再向A试管中加2ml清水,向B试管中加2ml唾液,充分振荡后将两试管混合物资充分振荡后放入____度的温水中,过一段时间再向2支试管中滴入1滴碘液并振荡.(1)本实验的目的是_____.(2)在本实验中____是实验组,_____是对照组.两组加的清水或唾液都是2ml,这是因为要遵循____原则.(3)加入碘液后A组的现象是____,B组的现象是_____,原因是______.(4)为什么要放入温水中?这是因为_____.(5)本实验的结论是_____.
• （7分）通过探究酵母菌细胞呼吸的方式,可以了解细胞呼吸的类型.材料用具：液体石蜡油、质量浓度为0.1g/mL的葡萄糖溶液酵母培养液、保温瓶、温度计、棉花等,设计活动程序：①取二只保温瓶,编号为A、B,如右图； ②A瓶注入煮沸的质量分数为0.1g/mL的葡萄糖溶液1L；B瓶注入未经煮沸的质量分数为0.1g/mL的葡萄糖溶液1L；③向A、B瓶中分别加入等量的酵母培养液；④向A号瓶中注入液体石蜡；⑤2个瓶中放入温度计,并用棉团塞住瓶口,以固定温度计并保证保温瓶通气； ⑥24 h后观察并记录2个保温瓶温度数据.分析讨论：（1）A瓶的溶液煮沸的目的是_______________,该实验属于________________实验.（2）该实验的自变量是_____ ,因变量是____ ,无关变量___________.（至少两个）（3）A、B两瓶的实验结果不同说明-_________________________（2分）
• 探究酵母菌细胞的呼吸方式中,氢氧化钠溶液做什么用实验有三个锥形瓶,左边是NAOH溶液,中间是酵母菌溶液,右边是澄清石灰水,请问NAOH是做什么用的.
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• 关于“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验,下列说法正确的是 [ ] A．对于酵母菌的计数可以采用抽样检测的方法 B．从试管中吸出培养液进行计数之前,无需振荡试管 C．在实验过程中为了使实验结果更具有说服力,应当设置一个不加酵母菌的对照组
• 在探究酵母菌呼吸方式的实验过程中,细胞都产生的物质是
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• 下列有关生物学实验的叙述，不正确的是（　　）A. 探索淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时，不可用碘液替代斐林试剂进行鉴定；探索α-淀粉酶活性受温度影响实验中，一般用过氧化氢与过氧化氢酶B. 在色素的提取和分离实验中，用无水乙醇进行提取，叶绿素b在层析液中的溶解度最低，扩散速度最慢C. 用某一浓度的硝酸钾溶液处理洋葱鳞片叶表皮细胞，不一定观察到质壁分离复原现象；探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生二氧化碳来予以确定D. 在“观察洋葱根尖有丝分裂”和“观察细胞中RNA和DNA分布”的实验中加入盐酸的质量分数和目的都不相同
• 在探究酵母菌呼吸方式的实验过程中,细胞都产生的物质是
• 有9/10吨煤，每次运走它的1/10，_次才能运完．
• 振荡试管内的液体时，正确的操作是（　　） A.用手紧握试管，用臂晃动 B.用手捏住试管，用腕摇动 C.用手紧握试管，上下晃动 D.用拇指堵住试管，上下晃动