联系上下文理解词语 熙熙攘攘：__________________________ 冷落：______________________ 2、文章第二自

联系上下文理解词语 熙熙攘攘：__________________________ 冷落：______________________ 2、文章第二自
牛顿卖菜
英国著名物理学家牛顿,十一岁就死了父亲,由母亲带着他和四个弟弟回到农村.为生活所迫,牛顿停了学,和母亲一起下地种菜.每逢赶集,就由牛顿挑着满满的一担菜到集上去卖.
一天,集市上人群熙（xi）熙攘攘（rang）,有卖杂货的,有售土产的,有摆地摊的,人们讨价还价,十分热闹.可是,在远离集市的街尾一家药铺门口的篱笆（li ba）外,放着一副菜担子.菜担子为什么要放在这样冷落的地方?菜担子里装满新鲜蔬菜,却不见卖菜人.顾客们自选自挑,临到付款（kuan）时,有人大喊一声：“这是谁卖的菜?”这时从篱笆侧面走过来一位少年,手里拿着一本厚厚的书.他接过菜款数也不数,就往兜（dou）里一塞,又走开看他的书去了.这担菜就连三分之一的钱也没收到.
有一次卖菜时,挑到半路上,突然刮起大风,牛顿兴致大发,张开双臂,一会儿顺着风走,一会儿逆着风跑,嘴里还不停地数,仔细测量走过的距离.原来他在计算风速,等他想起菜担时,已经只剩下一根扁担了.
有人说科学家都是怪人,其实不怪.他们读书、想科学、学科学往往入了迷,其它事情都不放在心里.
1、 联系上下文理解词语
熙熙攘攘：__________________________ 冷落：______________________
2、文章第二自然段第1句主要写___________________________.第2、3、4句写_____________________________________.牛顿为什么把这担菜放在冷落的地方?___________________________________________.
3、课文第三自然段主要写__________________________________.“兴致大发”中的“兴致”应理解为_____________（填序号）
A、 牛顿对突然而来的大风感到好奇、兴奋,因而很有兴趣.
B、 牛顿觉得这是一个计算风速的好机会,因而很有兴趣.
4、用“ ”画出文章的中心句.