七年级上册生物复习题

七年级生物学期末质量抽测
题号\x09一\x09二\x09三\x09四\x09五\x09六\x09总分
分数\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
本试卷共6页, 6道大题, 28道小题.满分100分.考试时间60分钟,闭卷考试.
一、选择题（本题共15小题,每题2分,共30分）
说明：每题只有1个选项符合题意,请将所选答案的代号填入括号内.
1. 小米同学在载玻片上写了一个很小的字母“b”,如果用显微镜来观察,他看到的物象是（）
A.字母“p” B.字母“d”C.字母“q”D.字母“b”
2. 相 同 视 野位置下,使用下列何种倍率的显微镜观察,视野中的
细胞数目最少（）
A.目镜5× 物镜8× B.目镜10× 物镜40×
C.目镜15×物镜10×D.目镜15× 物镜40×
3. 咀嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁,其甜味物质存在于甘蔗茎中营养细胞的（ ）
A.叶绿体B.细胞壁C.液泡 D.细胞膜
4. 信息需要物质作载体.细胞核中储存遗传信息的物质是 （）
A.蛋白质　　　　B.脂类　　　　 C.DNA　　 　 　D.糖类
5. 通常一个桃子只有一个种子,这是因为每朵桃花中有 （）
A．一个胚珠 B.一个雌蕊 C.一个雄蕊 D.一个子房
6.下列不具备细胞结构的生物是（）
A.大熊猫B.流感病毒 C.玉米 D.酵母菌
7.转换物镜时,用手指转动的位置是（）
A. 物镜的边缘 B.转换器的边缘
C.反光镜的边缘D.遮光器的边缘
8．从生物体的结构层次来看,我们食用的苹果属于植物体的 （）
A.组织B.细胞 C.器官 D.系统
9．土壤中的水分被参天大树的根吸收后,是下列哪种组织把水运输到叶的（）
10．生物圈养育着万物生灵,人和各种生物共同生活在这个大家庭里,它们各自承担着不同的角色.下列生物中承担分解者角色的是： （）
①淡水中的衣藻　　②池塘里的蠕虫　　　③土壤中的细菌④朽木上的蘑菇　
　　A.①②　 　B. ③④　 　C. ①③　 　D.②③
11.下列属于生态系统的是（）
A.湖泊内的全部生物 B.湖泊内的水草
C．湖泊内所有的鱼D.一个湖泊
12. 染色体数量的恒定对生物正常的生活和传种接代非常重要,人的体细胞中染色体的数目是：（）
A.23对 B.24对 C.46对D.48条
13. 下列食物链正确的是：（）
A.螳螂→蝉→黄雀→鹰 B.树←蝉←螳螂←黄雀←鹰
C.蝉→螳螂→黄雀→鹰 D.树→蝉→螳螂→黄雀→鹰
14．当你和同学们漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上,你会感觉到空气特别地清新和湿润,此时你会想到这是绿色植物的哪些生理活动改善了空气的质量
A.光合作用和呼吸作用　　　 　B.呼吸作用和运输作用 （）
C.光合作用和蒸腾作用　 　D.蒸腾作用和运输作用
15. 绿色植物在维持生物圈中的碳—氧平衡中起着重要作用.我国确定植树节为每年的（）
A.9月10日　 　　B.3月12日　　　C.7月1日　　 D.4月12日
二、填空题（本题共4小题,每空1分,共10分）
16．人体的结构层次是：细胞→　　→　　→　　→人体.
17．萝卜籽种下去后发芽,并逐渐长大,根膨大成我们食用的部分,这是因为萝卜叶的 　　作用,积累了有机物；萝卜贮存久了就空心,是因为萝卜的　　______________作用,消耗了有机物.请列举出你知道的储存萝卜的办法：
　　　　　______________________________________________　（1例）.
18．在制作人口腔上皮细胞临时装片时,为了更清楚地观察细胞的结构,应该将用牙签取得的材料放在载玻片上浓度为0.9%的　　水滴中涂抹几下；另外还可以用稀碘液对细胞进行　　处理.
19．当你把小树苗栽进土壤中；当你把果皮投进垃圾箱；当你不随地吐痰……你就为环境保护做了件好事.现在请你再举出两件随手可做的,与生物学有关的环保小事：⑴ _______________ ,⑵__.
三、匹配题（本题共2小题,共10分）
20．（5分）请将与光合作用和呼吸作用相对应的特点用直线连接起来.
释放能量
光合作用 贮存能量
制造有机物
呼吸作用 分解有机物
所有活细胞内都进行
21．(5分) 请将实验 “绿叶在光下制造有机物”中的各实验步骤与相对应的实验目的用直线连接起来.
天竺葵暗处理 防止危险
叶片放入酒精中 形成对照
加入碘液 将残留有机物消耗掉
酒精隔水加热 验证产生了有机物
遮光处理 溶解叶绿素
四、识图作答题（本题共3小题,共22分）
22. （8 分） 细胞是生物体的结构和功能的基本单位.图1是动物细胞的结构模式图,请认真看图并回答：
(1)图1中各结构名称是[1],
[2] [3].
(2)与动物细胞相比,植物细胞所特有的结构是
等(答出2点即可).
(3)下列细胞的功能与什么结构有关:
能控制物质进出的是 ；
生物遗传的信息库是；
能把光能转变成化学能的是. 图1 动物细胞模式图
23.（7分）图2是一朵花的主要部分及受精过程的模式图,请看图回答：
（1）图中[2]、[3]组成的_________和
[4]、[5]、[6]组成的________合称为_______,
是花的结构中最主要的部分.
（2）图中[1]是由[2]散放出___________,
它落在[4]上以后开始萌发,长出花粉管,
根据图中这一结构的生长情况分析,说明这
朵花还没完成______ ______作用.这一
作用一经完成,图中[6]将发育成_________,
其内部的[7]将发育成___________.图2
24. （7分）图3是某种树叶的外形图,图中1、2、3、4分别代表不同的物质,箭头表示物质进出的方向,请据图回答下列问题.
⑴ 若此图为光合作用示意图,则1、2、3、4分别是：
[1] [2]
[3] [4]
⑵ 若此图为呼吸作用示意图,则1、2分别是：[1]
[2]
图3
(3) 若此图为光合作用示意图,为保证植物有效地进行光合作用,你认为图中缺少的重要条件是.
五、分析说明题（本题共3小题,共20分）
25．（10分）请阅读下文,并分析回答.
河流是一个生态系统.生活在河里的龟等爬行动物会爬到河岸上产卵；以水草为食的鱼在水中悠闲地游着；鹭吃河里的鱼、虾等动物,但它却在河边的大树上筑巢；陆地上的动物有时要到河边喝水,死亡的水生动物需要细菌等的分解.
对于河流生态系统来说,阳光和空气并不是它所独有的.降雨会带来别处的水分,还会把陆地上的土壤冲入河流.风也可以把远处的植物种子吹到河流中.河水可以用来灌溉农田.在有些地方,人们的饮用水也取自河流.
（1）下面是河流生态系统的组成图解,在空格内各填写出一种生物或非生物的名称.（必须用资料中列举的生物或非生物）
生产者：
生物部分消费者：
河流生态系统 分解者：
非生物部分：
（2）请根据以上生物之间的关系写出一条食物链.
（3）河流生态系统与许多生态系统（如 生态系统）有密切的联系.它们共同构成了地球上最大的生态系统即,这是所有生物共有的家园!
（4）近年来,随着一些工厂的建起,工业污水大量排入到一些河流中,导致河流中各种生物先后死亡,原因是污水中有毒物质对水生生物的影响超出了河流生态系统的___________能力.如果这些有毒物质会通过食物链不断积累,在河流生态系统中含有有毒物质最少的生物是 （用资料中列举的生物）,若使河流恢复本来面目,应治理的非生物因素是.
26．（6分）在用低倍镜观察人口腔上皮细胞装片时,四位同学分别在视野中看到的物象如图4所示,请分析回答.


图4
A B D
图4
(1) 若使A图像中口腔上皮细胞移至视野的*,应将玻片标本向 移动.
(2) 若使视野中的图像由C到B,需要进行的操作是
. 　　　　　　　　　
（3）若使D图像变得很清晰,需要边观察边调节_________________________.
（4）一名同学发现实验室中光线不足,观察时视野内有些黑暗,他应选用反光镜的（平／凹）面和（大／小）光圈.
(5) 用显微镜观察人口腔上皮细胞装片时,无论怎样努力都不会看到的结构是（）
　 A．细胞壁　　　　　B．细胞膜　　　　　C．细胞质　　　　D．细胞核
27．（4分）下表是有关我国和世界森林方面的数据,请据表回答有关问题.
中 国\x09世界
\x091989～1993年\x091994～1998年\x091994～1998年
森林覆盖率/%\x0915.12\x0916.55\x0927
森林蓄积量/m3\x091.04×1010\x091.1×1010\x09
森林面积/hm2\x091.453×108\x091.59×108\x09
人均森林面积/m2\x091210\x091272\x095971
（1）为什么我国的森林覆盖率和森林面积有了一定程度的增长,我们却还要保护森林?
（2） 请你列出有效地增加我国森林覆盖率的方法和对策.（答出2条即可）
六、探究实验题（本题共8分）
28. 以下表格是某同学设计的“探究种子萌芽的外界条件”实验方案.
\x091号瓶\x092号瓶\x093号瓶\x094号瓶
处理
方法\x0910粒种子,\x0910粒种子,适量的水, \x0910粒种子,适量的水, \x0910粒种子,较多的水,
\x09室温\x09室温\x09低温\x09室温
请根据上述实验方案回答：
（1）实验中每组瓶子中只放入1粒种子,行吗?为什么?
（2）该同学作出的实验假设是：种子的萌发需要_________________
_______________________.如果此假设成立,则___________号瓶中的种子会萌发,______________号瓶中的种子不会萌发.
(3) 请找出上述方案中互为对照的一组实验,并指出变量是什么.