判断下面个体中的两个量是不是成正比例,如果成正比例,在括号里写出成什么比例.

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• 在一个比例中,两个内项的积是15.4,一个外项是2.另一个是多少.2.从36的因数中选出4个数组成比例是多少.3.一个东西长5mm,画在纸上长20cm,这幅图的比例尺是多少.四.下面两种量是不是成比例,如果成比例,成什么比例关系?4.圆柱侧面积一定,圆柱底面周长和高 5.车轮直径一定,车轮转动的周数和走的路程.6.正方形的边长和面积.7.圆锥的高一定,体积和底面积.
• 判断下面各题中的两种量是不是正比例?1.小明的身高和他的体重2.正方形的边长和周长注明:如果成比例,写出关系式,说明理由.如果不能成比例,即可写“不能成比例”
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• 六年级下册数学人教版同步指导第22页~23页的答案,（）和（）是两种相关联的量,总价随着（）的变化而变化,而且总价和瓶数的（）一定,所以（）和（）成（）比例.一辆汽车行驶的时间和路程如下表：:(不好意思,家里没有摄像头,就用文字发了）时间（小时） 1 2 3 4 5 6 路程（千米）70 140 210 280 350 4201:表中有哪两种量?它们是不是相关联的量?2：写出几组这两种量中相对应的两个数的比,并比较比值的大小.3：这个比值表示的是什么?4：表中相关联的量的两种量成正比例吗?为什么?
• x和y成正比例并且y除以x=20.当x是1,y是（）,当y是30,x是（） 当x是8,y是（） 当y是80,x是当x是5,y是（）,当x是0.4,y是（） 第二题：x和y成反比例,并且xy=48.那么y是1,x是（）；x是4.8,y是（）；y是0.5,x是（）；x是7.5,y是（）；y是120,x是（）；x是8,y是（）；y是9.6,x是（）第三题：当一个量一定时,另外两个量成什么比例关系?题：园的半径和周长.四：下面各题中的两个量是不是成比例?如果成比例,成什么比例关系?（1）除数一定,被除数和商.（2）梯形的上底和下底,面积和高.（3）每米花布的价钱一定,买的米数和应付的钱数.（4）从甲地到乙地,已行的路程和剩下的路程.
• 下面各题中的两个相关联的量是不是成正比例?如果成比例,成什么比例?
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• 六年级下册正比例和反比例的练习下列各题中的两个量是不是成比例?如果成比例,成什么比例?1.路程一定,速度和时间.（ ）2.车轮的直径一定,所行是的路程和车轮的转数.（ ）3.图上距离一定,实际距离和比例尺.（ ）4.数A与它的倒数.（ ）5.收入一定,支出和结余.（ ）6.除数一定,被除数和商.（ ）7.5A=3B,A和B.（ ）8.观看同一场电影的票价和人数.（ )9.三角形的面积和它的高.（ ）10.长方形的周长一定,它的长和宽.（ ）ps：以上题随便说一下为什么成比例?2、根据下面各组相关联的量,分别组成两个正比例关系式和一个反比例关系式.1.购买同一种笔记本的单价、数量和总价.2.筑路的总米数、筑路的天数和每天筑路的米数.
• 1、销售量/支：2 ,5 ,6 ,9总价/元：0.40,1.00,1.20,1.80(1)表中的两种相关联的量是（ ）和（ ）(2)写出这两种量中几组相对应的两个数的比,求比值,并比较比值的大小(3)这个比值所表示的意义是（ ）(4)表中相关联的两种量成正比例吗?为什么?2、填空(1)正比例研究的是两种（ ）的量,一种量扩大,另一种量也随着（ ）；一种量缩小,另一种量也随着（ ）.(2）因为a：b=3：2,所以a和b成（ ）关系?(3)如果用字母x和y表示两种相关联的量,用k表示它们的比值（一定）,那么正比例关系可以用式子（ ）表示.(4)钢铁厂4天生产钢材1600吨,用同样的工作效率8天生产3200吨,工作时间的比为（ ）,工作总量的比为（ ）,因为（ ）一定,所以（ ）和（ ）成（ ）比例.3、判断两种量是否成正比例,并说明理由(1)汽车行驶速度一定,行驶的路程和所用时间.(2)长方形的长一定,面积与宽.(3)一袋大米的重量一定,吃了的和声的重量.(4)每天播种的公顷数一定,播种的总公顷数与播
• 比五吨多6分之1的是（ ）吨
• 诗经河广中刻画了一个怎样的人物形象?表达了作者怎样的思想感情?作者是运用哪些手法来抒发自己的感情的?