丰富了我们的校园文化生活用英语怎么说

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• 英语 这句话看着别扭吗?Whatever the final answer to the water crisis may be,it is evident that within the High Plains,irrigation water will never again be the abundant,inexpensive resource it was during the agricultural boom years of the mid-twentieth century.我的直译：不管这次水资源危机讲如何解决 很明显 平原上的灌溉 再也不会是丰富而廉价的资源了 就像20世纪中期农业繁荣时期｛一样的（丰富,廉价）｝翻译有错吗?如果没有大的错误 那么我为什么感觉这个句子特别别扭呢首先 ｛sth will never be｝ 习惯了后面加形容词 这里加的是冠词+形容词+名次 有这个用法吗?比如 我们习惯说 the weather will be hot.但是不习惯说 the wea
• 用简洁的语言概括3--6自然段的主要内容!上高中的时候,我们班只是个普通班,比起学校里抽出的尖子生组成的六个实验班来说,考上大学的机会不多,因此除几个学习好的同学很努力外,我们大多数人都只是等着毕业混个文凭,然后找个工作.班主任兼英语老师是个刚从师范学院毕业的学生,他非常敬业,每日催着我们学习学习再学习,但是说归说,由于许多人抱着破罐子破摔的想法,我们的成绩却仍然上不去,在全校各科考试中屡屡倒数.直到高二的一次英语联考,张榜公布的我们班的成绩却破天荒地超过几个实验班的学生,这使我们接连兴奋了好几天.发卷的时候到了,老师平静地把卷子发给我们.我们欣喜地看着自己几乎从没得过的高分,老师说：“请同学们自己计算一下分数.”数着数着,我的分竟比实际分数高出20分,同学们也纷纷喊了起来,“老师给我们怎么多算了20分”.课堂上乱了起来.老师把手摆了一下,班上静了下来.他沉重地说：“是的,我给每位同学都多加了20分,这是我为自己的脸面也是为你们的脸面多加的20分.老师拼命地教你们,就是希望你们为老师争口气,让老师
• 求面积的英语说法介绍一个物品的长宽面积时,我们怎么说?比如：国旗是5米长3米宽（大家都明白,自然就不用说面积了）the national flag is 5by3 meters(这么说对吗?)我知道各位long 和 wide的说话，我想知道 5BY3的这种说法是否可用，我记得在哪本书里看过
• 高一英语首字母填空求助这3个填词明天就要交了 我实在写不出来 因为时间紧迫明天早上5点30就要关闭了 1living c----- such as human beings,animals or plants,depend on water and air to live2you can get a good v----- of thecity from the tower3going travlling in sahara desert is a great a-----打完这么多英文 我想说我爱母语 不管怎么说大家一定要帮我啊 这是我们学校老师自己编的学案 网上没有的
• 英语翻译翻译内容：这一现象的出现,有多方面的原因,其中最关键的是长期以来我们对于这个问题的错误认识,我们在追求经济发展的过程中,忽视了环境对于我们长远发展所起的重要作用,雾霾天气的出现,就是最好的证明.一个和谐的社会,不仅要有丰富的商品,便捷的交通,豪华的住宅,它还需要给每一个社会成员提供一个*,合理,健康,舒适的成长环境,让每一个人在这种环境里追求物质和精神的共同发展.句式要多变,什么非限制定语从句,非谓语动词,插入,同位语啊,尽量用.尽量符合英语习惯,词汇高端点更好,
• 如果你出国了我们会想念你的英语怎么说在几个问题：我阿姨也当过老师？听到那件事，我忍不住大笑 C____online is very convenientfor us.买得起？It is n___ for us to wait in a line.The story t___all of us at night.要用英语！
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• you,for,thank,me,your,about,telling,day 请帮我把这几个单词连成一句话!必有重谢!