CO2和NaAlO2反应的方程式是怎样的?反应的机理能否顺便说一下?

相关推荐

• 2．下图是实验室制取CO2并验证C、CO、CO2化学性质的装置图.（1） 指出A中的错误：.（2）写出下列几处没有图,自己想象一下了!2．下图是实验室制取CO2并验证C、CO、CO2化学性质的装置图。（2）写出下列几处的化学方程式B：C：D：（3）由上述实验验证的C、CO、CO2化学性质是：C具有 、CO具有 、CO2具有 （4）上述实验由装置C导出的气体是混合物，若要一次性用少的装置逐一检验出来，请从下列装置中选择，并填写连接顺序：装置C导出的气体→ →装置D。（5）实验室用含碳酸钙50g 的大理石和500g稀盐酸恰好完全反应，求生成二氧化碳的物质的量和稀盐酸的溶质质量分数。（根据化学方程式列式计算）
• 氧化亚铜（Cu2O）是不溶于水的碱性氧化物,能溶于酸发生自身氧化还原反应生成单质铜和Cu2+.测定一种含氧化亚铜的矿石中氧化亚铜的含量的方法是：将矿石溶于足量的硫酸铁和硫酸的混合液中,然后用高锰酸钾溶液滴定,反应后锰元素以+2价形式存在.（1）写出配平的化学反应方程式.①Cu­2O与Fe2(SO4)3、H2SO4反应为____________________________.②滴加高锰酸钾溶液时发生的反应为_____________________________.（2）Cu2O与上述两反应中氧化剂的氧化性强弱顺序是_____________________.（3）若某次测定中称取5.0g矿样,用高锰酸钾溶液滴定时,消耗0.1mol·L-1KMnO4的体积为100mL,则矿样中氧化亚铜的质量分数为______________.说一下方程式是怎么算出来的
• 二烯烃与溴的加成反应有几种情况顺便把方程式写一下为什么是“1,2加成和1,4加成”简述一下原因
• 雨林的毁灭——世界性灾难 ①为何要摧毁如此珍贵的资源呢?有一定的原因.伐木公司砍伐大量树木,将硬木木材运往各国销售.顺便说一下,日本是世界上最大的热带木材进口国,每年用木材生产的大量一次性木筷子,可以建造1.1万间住宅.②在雨林区,砍掉树木、兴建牧场的做法也很普遍.然而这种做法的效率极低,据估计,需毁掉6平方米的巴西雨林方换得100克汉堡包.人们都不会想到,雨林的土壤居然又薄又脆弱,几场大雨可冲走所有的表土.用不了几年时间牧场主就得放弃原来的牧场,去寻找新牧场.③砍伐和焚烧热带雨林远不止毁灭无数的动植物物种.地球上生命多样性的毁灭意味着破坏人们赖以生存的大气.这是一种连锁反应.④绿色植物和海藻是一种特殊的生物.它们吸入空气中的二氧化碳,与从土壤(或海洋)中吸取的水混合,形成一种单糖、葡萄糖和氧气.这种奇妙的变化通过植物中的绿色素(叶绿素吸收日光进行化学反应,即光合作用)完成.⑤树木将从空气中摄取的二氧化碳以葡萄糖的形式保存起来,能有效地降低大气中二氧化碳的含量.热带雨林的树木生长很快,对促进光合作
• 一个化学题,在金红石（主要含TiO2)里加入焦炭和CL2,生成了TiCL4和一种可燃性物色气体然后要写出反应方程式.我的判断：一种就是可燃性物色气体是氧气,把焦炭当作了催化剂,或是焦炭也反应,生成CO,想知道在这种情况下我怎么判断哪个对呢?拿到这种题该怎样思考?还有能否说一下怎样书写电解法里正负极的反应方程式,因为拿到这种题完全不知道怎样写.
• 太奇怪了,侯氏制碱法那个方程式不对呀CO2+NH3*H2O=NH4HCO3这应该是个中和反应吧?可中和反应属于复分解反应,复分解反应怎么可能只生成一种物质呢?我的想法是CO2溶于水形成了H2CO3,NH3溶于水形成了NH4OH,然后二者反应H2CO3+2NH4OH=(NH4)2CO3+2H2O|______________||2NH4HCO3 所以应该写成 H2CO3+NH4OH=NH4HCO3+H2O气死人了，那个方程式弄乱了我的意思是第一步反应生成的(NH4)2CO3与H2CO3继续反应，生成2NH4HCO3 如果NH3溶于水形成NH3*H2O的话那表示NH3和H2O都没有被电离，那又怎么会反应呢？应该是水分子被电离成H+、OH-，H+与NH3结合成NH4+，所以溶液中存在的应是NH4OH 我是说溶液中虽然大部分都是一水合氨，但一水合氨是分子所以不参加反应，真正反应的还是氢氧根离子和铵根离子，所以化学方程式中应写作氢氧化铵。（个人想法）
• 用高铁酸钠（Na2FeO4）对河水和湖水消毒是城市饮用水处理的新技术．已知反应：Fe2O3+3Na2O2=2Na2FeO4+Na2O．下列说法正确的是（　　）A．Na2O2既是氧化剂又是还原剂 B．Na2FeO4对河水,湖水消毒的同时,还能起到净水的作用 C．3molNa2O2发生反应,有12mol电子转移 D．Na2FeO4具有较强的还原性,因而能对河水、湖水进行消毒杀菌求解释B中的“起到净水的作用 ”解析说FeO42-被还原成Fe3+,水解产生Fe(OH)3胶体可以使水中悬浮物凝聚沉降讲一下是FeO42-与水反应生成Fe3+的吗?否则是怎样的?
• 高中化学问题（平衡常数）请大家帮我解释一下：平衡常数是指“生成物浓度系数次方的乘积除以反应物系数次方的乘积”比如说方程式：3SiO2+6C+2N2=(高温)Si3N4＋6CO它的生成物是什么,反应物又是什么?这个方程式可是有3个反应物和2个生成物,应该选择那个呢?有没有什么需要注意的地方?还有,平衡常数值跟温度、压强等有什么关系?请细心解释,解释的好的我一定还会加分的!谢谢喽!～～
• 问个高中化学的问题： 1、离子反应生成微溶物是否需要写沉淀符号?2、问个高中化学的问题： 1、离子反应生成微溶物是否需要写沉淀符号? 2、离子反应发生条件为：①,生成沉淀,②或生成气体,③或 生成弱电解质. 很显然,如果反应生成了一个微溶的强电解质,那么是否符合上述三条中的生成沉淀?（顺便问下微溶的强电解质是否算作沉淀?）. 那么如果 离子反应, 反应物中有两种离子之间可以生成一个微溶的强电解质, 那么反应是否发生? 如果发生 是一定要写沉淀符号么? 如CaCl2与Na2SO4 是否能反应（是否生成微溶于水的CaSO4↓） 还比如Ca（OH）2和MgSO4反应,生成氢氧化镁沉淀,肯定要加沉淀符号,那这个反应也生成了CaSO4,这种情况微溶物是否加沉淀符号? 顺便问一下（可以不用解答,当然答了更好,答的好我加15分悬赏）： 酸根是什么? 比如 HCl中的Cl-是不是酸根； H2F中的F2-是不是酸根, 有人说酸根必须得带氧么,即含氧（无机）酸电离出所有H+后剩余的
• CO2和NaAlO2反应的方程式是怎样的?反应的机理能否顺便说一下?
• f(x)>=x,f(x)>=(1-x),证明f(1/2)>1/2.
• 皂化反应反应机理用方程式怎样表示?