发各个音标的字母、字母组合,和单词

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• 急需英语（自然拼读法phonics）学习听音辩字,拼写教学并举例的教学计划、总结、教案、反思、课堂随笔.构思：利用自然拼读法来教学字母是目的之一,是要让学生掌握通过其音形一致的规律去记忆单词的方法,而拼写教学就是指导学生了解和掌握如何把字母或字母组合的音转变成形,以达到无需音标、无需死记硬背、见词能读,听音能写.拼写教学请案以下步骤：1、听音：为了让学生听清单词中所含的音素,教师根据音节,按节奏说出一个单词,如：a-apple重复三次.2、辩音：教师通过听力,引导学生思考,辩明并作出快速反应,说出单词中含有的音素有几个,都是哪几个?3、音转形：当学生能正确说出单词中含有的音素后,教师指导学生把听到的音素用笔写出来.如果有意,本人可发送一定的材料作为参考.
• 几个德语发音规则问题：一个字母在一个音节最后,它何时跟后面音节的首个字母连读,何时不连读?关于字母e的发音：interessieren的第一个e,protestieren中的第一个e,duftet中的e,这3个e是如何发音?Jeans中的e发什么音?Anzug和anziehen中an的组合中的n到底发n还是发类似于汉语拼音的软腭鼻音“eng”,听录音怎么发“eng”?一个音节末尾的辅音在后面还有音节时读清音还是浊音,s在词末尾何时发z,何时发s,词典中的单词下的圆点短线不同时表示重音吗?
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• 英语发音问题：如何把thank you说得地道.in与ing,thin与thing,think与thank,kin与king...先说in,这个与汉语拼音的前鼻音in的区别是?根据我的聆听,英语in的发音特别像是咧嘴发字母n的音,我可以发出这个音,但绝大数的中小学生都是发汉语拼音in或者ing的音,让我迷茫.接着thin和thing,主要问题来了,不是咬舌音的问题,而是前后鼻音的问题,真的好难分这两个单词,我用耳朵都很难听出来（我听力绝对正常,极细心当然能听出来,..）.还有,绝大数中学生是把thin读成汉语拼音的xin或者xing,但根据我的聆听,标准应该是接近但50%不等于音标thein的发音.think也是,读音接近但50%不等于theink,我没听过录音读汉语拼音xingk的.那么我们日常口语用到最多的thank呢?thank you要说得地道,也不是容易的事啊.请广大师兄师姐为小弟指点迷津,补充,think与sink的发音、kin与king我用耳朵也很难区分出来....
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