《藤野先生》文中精通时事的人指的是什么人?

相关推荐

• 1.解释下列加点的词语①问问精通【实事】的人,答道,“那是在跳舞”②那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生,在校已经一年,【掌故】颇为熟悉的了③这藤野先生,据说是穿衣服太【模糊】了,有时竟会忘记带领结.④.秋初再回学校,成绩已经发表了,同学一百余人之中,我在中间,不过是没有【落第】2.比较下面两处外貌描写的语段,然后品析.①但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山.也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭.实在标致极了.__________________________________________________________②其时进来的是一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书.一将书放在讲台上,便用了缓慢而很有顿挫的声调,向学生介绍自己道：“我就是叫作藤野严九郎的……” ________________________________________
• 1.解释下列加点的词语①问问精通【实事】的人,答道,“那是在跳舞”②那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生,在校已经一年,【掌故】颇为熟悉的了③这藤野先生,据说是穿衣服太【模糊】了,有时竟会忘记带领结.④.秋初再回学校,成绩已经发表了,同学一百余人之中,我在中间,不过是没有【落第】2.比较下面两处外貌描写的语段,然后品析.①但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山.也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭.实在标致极了.__________________________________________________________②其时进来的是一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书.一将书放在讲台上,便用了缓慢而很有顿挫的声调,向学生介绍自己道：“我就是叫作藤野严九郎的……” ________________________________________
• 藤野先生是怎样的人?从文中的哪些地方体现
• 藤野先生是怎样的人?从文中的哪些地方体现
• 藤野先生是一个什么样的人要从文中找依据
• 《藤野先生》结合文中写到的具体事例,说一说鲁迅笔下的藤野先生是一个怎样的人.
• 《藤野先生》文中精通时事的人指的是什么人?
• 藤野先生是一个什么样的人要从文中找依据
• 藤野先生一文中,作者先离开东京,又离开仙台,两次选择的目的是什么?他的人生选择有何启示
• 《藤野先生》中的“标致”、“精通时事”用了什么修辞方法,有什么样是表达效果?
• 用第二人称写的好处是什么
• 一个倾角为θ的斜面放在水平面上,斜面上固定一竖直挡板,把一个重力为G的小球放在斜面上被挡板卡住处于