把正在发音的音叉放在牙齿上体验,与放在嘴外听到的声音有什么不同

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• 为了探究声音产生的条件,有人建议利用以下几个实验现象、1.甲：放在钟罩内的闹铃正在响铃,把钟罩内的空气抽出一些后,铃声明显减弱；乙：使正在发音的音叉接触水面,水面溅起水花；丙：吹笛子时,手按住不同的孔,便会发出不同声音；丁：在吊着的大钟上固定一支细小的笔,把钟敲响后,让纸在笔上迅速划过,可以在纸上画出一条画出一条来回弯曲的细线（1）.你认为,声音产生的条件是那一个或是几个?（3）其他现象又说明了什么
• 为了探究声音产生的条件有人建议利用以下几个实验现象1.甲：放在钟罩内的闹铃正在响铃,把钟罩内的空气抽出一些后,铃声明显减弱；乙：使正在发音的音叉接触水面,水面溅起水花；丙：吹笛子时,手按住不同的孔,便会发出不同声音；丁：在吊着的大钟上固定一支细小的笔,把钟敲响后,让纸在笔上迅速划过,可以在纸上画出一条画出一条来回弯曲的细线（1）.你认为,声音产生的条件是那一个或是几个?（2）.其他现象虽然不能说明声音产生的条件,但分别说明了什么?2.为什么在水中不用无线电和光来测定方围,而只用超声被测定方位?
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• 下列现象中,能说明“声音产生的条件是什么”的实验是——急!下列现象中,能说明“声音产生的条件是什么”的实验是A、放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小B、将正在发声的音叉与水面接触,水面上溅起水花C、吹响小号后,按不同的键使其发出不同的声音D、坐在歌剧院内的听众能听到歌手现场唱的歌
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