六年级阅读理解真正的善良
问题描述:
六年级阅读理解真正的善良
教授在走廊的尽头故意安排一个乞丐的用意是什么、急!
答
教授想知道谁可以在路过乞丐旁边时,给予他一点点的帮助
六年级阅读理解真正的善良
教授在走廊的尽头故意安排一个乞丐的用意是什么、急!
教授想知道谁可以在路过乞丐旁边时,给予他一点点的帮助