白杨礼赞主题是什么?速回!

“主标题”的筹划大略分为三个阶段：感知美阶段、抚玩美阶段和创造美阶段.以《白杨礼赞》为例：
1．在初读阶段,筹划了这样一个标题：你以为白杨树美在那里?
有的弟子就说：“白杨树美在它的外形.它是力图上游的一种树,笔挺的干,笔挺的枝.”有的弟子说：“白杨树的干通常是丈把高,一丈以内绝无旁枝.全部的丫枝同等向上,而且牢牢靠拢,成为一束,绝无旁逸斜出的.它的宽大的叶子也是片片向上.这不光表现了白杨树的形美,而且也表现了白杨树团结、朝上前进的神美.”
议决办理这个标题,弟子不光以为到了白杨树的形美,而且也相识了白杨树的神美,这为后文学习白杨树的象征美作了铺垫.
2．在深入阶段,筹划了这样一个标题：白杨树的这些好风致又与哪些人的风致相似?
弟子议决深入阅读就可以发明：①白杨树的淳厚、刚强,与北方的农人相似.由于白杨树与北方农人有配合点,都是“在西北极遍及,不被人珍视”,都有“极强的生命力,磨难不了,克制不倒”.因此,用白杨树象征北方的农人.②白杨树的“刚强不屈”、“傲然屹立”与“保卫故乡的哨兵”的风致相似.因此,用白杨树象征保卫故乡的哨兵.③白杨树的“靠紧团结、力争上游”与敌后抗日群众的精神和意志相似.因此,用白杨树象征“克日在华北平原纵横决荡、用血写出新中国历史的那种精神和意志”. 字串4
议决对这一标题的办理,使弟子深入相识了《白杨礼赞》的象征美,领会到作者对中国*向导下对峙抗战的北方军民的热情称赞.同时,也知道了象征本事怎样运用,便是要捉住象征体和本体的相似性,议决某一特定的具体形象来表现抽象事物或头脑感情.
3．在拓展阶段,筹划了这样一个标题：你能不克不及运用象征本事,选择生存中你熟习的花卉树木举行一番外形品性的描绘,而且展现出它的象征意义呢?
若有的弟子形貌绿叶：“正是这些绿叶,经无数次的劳动———光相助用,制造了大量的养料供花朵生长,使花儿一朵比一朵娇艳.而绿叶本身呢?她从不摆出得意的样子,尽本身所能做的统统,开心使鲜花开放,同时又以她的青翠陪渲染鲜花.一片渺小的绿叶,反响出它多么巨大的风致———岑寂无闻地奉献着本身.这就宛如无私奉献的环卫工人一样,用本身的劳动来装点都市的俏丽.”从形貌绿叶到称赞绿叶的岑寂无闻的奉献精神,遐想到环卫工人,进而称赞无私奉献的环卫工人.有的弟子从登山虎的向上生长中悟出了：在生存中要有积极向上的志趣.