“1,2,3,5,8,13,21,34,55,89,144…”这是数学中有趣的斐波那契级数.此级数的最大特征是_____.(用自己的语言表述)

问题描述:

“1,2,3,5,8,13,21,34,55,89,144…”
这是数学中有趣的斐波那契级数.此级数的最大特征是_____.(用自己的语言表述)

前两项和等于后一项
还有,好像第二项还是1吧……

几世纪前人们就已发现了有趣的数学级数(斐波那契级数):3,5,8,13,21,34,55,89……此级数最大的特征是:(从第3项开始) 。这个级数与大自然植物的关系极为密切。几乎所有花朵的花瓣数都来自这个级数中的一项数字:菠萝表皮方块形鳞苞形成两组旋向相反的螺线,它们的条数必须是这个级数中紧邻的两个数字(如左旋8行,右旋13行);还有向日葵花盘……真怪!倘若两组螺线条数完全相同,岂不更加严格对称?可大自然偏不!直到最近的1993年,人们才对这个古老而重要的级数给出真正满意的解释:此级数中任何相邻的两个数,次第相除,其比率都最为接近0.618034……这个值,它的极限就是所谓的"黄金分割数"。

前2项为1和2,后面任何1项为前2项之和

后一数等于前两数值之和

从第三个数起,每个数等于它前面两数的和.

前两个数的和等于后一个数

上面的人说得很对。。