“圣诞”两个字是怎么来的?Christmas问什么会翻译成“圣诞”?为什么不是音译?

相关推荐

• 有甲、乙两人,其中,甲只说假话,而不说真话；乙则是只说真话,不说假话.甲只说假话,乙则是只说真话,他们两个人在回答别人的问题时,只通过点头与摇头来表示,不讲话.一个人面对两条路：A与B,其中一条路是通向京城的,而另一条路是通向一个小村庄的.这时,他面前站着甲与乙两人,但他不知道此人是甲还是乙,也不知道“点头”是表示“是”还是表示“否”.现在,他必须问一个问题,才可能断定出哪条路通向京城.那么,这个问题应该怎样问?1．这个人只要站在A与B任何一条路上,然后,对着其中的一个人问：“如果我问他（甲、乙中的另外一个人）这条路通不通向京城,他会怎么回答?”如果甲与乙两个人都摇头的话,就往这条路向前走去,如果都点头,就往另一外一条走去 为什么甲和乙会都摇头或点头,他们说的话不是说的话一真一假么,应该是有反差的啊!想了半天都没有能转过这个弯,都开始怀疑这个答案是否正确了!求逻辑思维牛人帮我解答下这个问题.
• 生命的价值这篇课文,第二自然段中的总字与上文哪个词相照应?今晚必须回答,求求你们了,助为乐是好事原文有一个生长在孤儿院的小男孩,常常悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子,” 院长笑而不答.有一天,院长交给男孩一块石头,说：“明天早上,你拿着这块石头到市场上去卖,但不是真买.记住,无论别人给多少钱,绝对不能卖.” 第二天,男孩拿着势头蹲在市场的角落,意外地发现有不少人好奇的对他的石头感兴趣,而且价钱越出越高.回到院里,男孩兴奋的向院长报告,院长笑笑,要他明天拿到黄金市场上去卖.再黄金市场上,有人出比昨天高出10倍地价钱来买这块石头.最后,院长叫男孩把石头拿到宝石市场去展示.结果,石头的身价又涨了10倍.由于男孩怎么也不卖,石头竟被传扬为“稀世珍宝”.男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院,把这一切都告诉了院长,并问院长为什么会这样.院长没有笑,望着孩子慢慢地说道：“生命的价值就像这块石头一样,在不同的环境下就会有不同的意义.一块不起眼的石头,由于你的珍惜而提高了它的价值,竟被传言为稀世珍宝.你不就像这块石头
• “圣诞”两个字是怎么来的?Christmas问什么会翻译成“圣诞”?为什么不是音译?
• “圣诞”两个字是怎么来的?Christmas问什么会翻译成“圣诞”?为什么不是音译?
• 向c（HCl）=0.05mol/L的盐酸中通入H2S至饱和（H2S浓度约0.1mol/L）,计算此时溶液中S2-的浓度.H2S+H2O=H30+ +HS- Ka1标准=[H+][HS-]/[H2S]HS- + H20=H30+ +S2- Ka2标准=[H+][S2-]/[HS-]将两步标准平衡常数表达式结合,得 Ka1标准Ka2标准=[H+]的平方×[S2-]/[H2S]则 [S2-]=.=3.7×10^（-20） （[ ]表示浓度）问：1、在盐酸中通入硫化氢,那不是氢离子很多,会抑制硫化氢第一步离解么?那为什么Ka1标准还可以用上式计算?2、不同来源的氢离子的浓度可以合并吗?上述解析中怎么保证第一步与第二步离解产生的氢离子浓度是一样的?各步反应不是会受到大量氢离子存在的抑制么?3、为什么公式中的氢离子表示的是离解产生的氢离子,计算时却用盐酸的氢离子浓度来计算呢?（或者是,盐酸的氢离子浓度完全没用,只是恰好各步产生的氢离子浓度均为硫化氢浓度的一半.那么,如果是这样,为什么恰好是一半?）4、如果3中
• ( )I need help▁▁▁▁the homework A to finish B finish C finishes D finishing
• 是不是有两个染色单体的染色体就叫双倍体?不是的话单倍体与双倍体是什么.