修改病句：有了它,你绝对会成功；没有它,你也许不会成功.

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• 把花留在这里 说明了什么道理》?（有文章）有一位牧师,奉派到新教区,他发现前任牧师种了数百株郁金香.然而附近学校上学的学童走过花园,见花便摘.每天早上学童走过时,他站在花园里,有个学童问他：“我可以摘一朵花吗?”牧师问：“你要哪一朵?”那孩子选了开得最美的一朵郁金香.牧师接着说：“这朵花是你的.要是把它留在这里,它过多大会儿也不会谢.现在采摘,只能活数小时.你想把它怎么样?”孩子想了一会儿说：“我要把花留在这里,过一会再来看它.”当天下午,有十多个孩子都在这里选择他们的花,每个人都同意把他的花留在园里,免得过早凋谢.那年春天,牧师送出整个花园的花,但一朵花都没有糟蹋,还结交了大批朋友.
• 英语翻译致我爱的那个人：听说过光吗?光赐予你温暖,照亮你前进的路,给了你勇气和力量.可你从来都不曾真正拥有过它.对我而言,你就是光.谢谢你照耀着我的世界,让我学会了要坚强,坚持的面对生活；你告诉我只要有毅力,有恒心的去做一件事,不用理会外界的流言和非议,最后一定能获的成功；你用自己的行动让我明白要真诚,宽容的对待每一个人,每一件事,这样才能获得最真挚的情感.原来你已经教会了我那么多.光纵然再美好,也始终是抓不住的.更何况你是太阳,是那么多人的光.所以我只能更加珍惜眼前的人和事,更加努力的让自己变得优秀,也只有这样,我才不至于两手空空.我不该永远去追求一个不可能的幻境,不该抱怨生活的不公.世界已经给了我太多,只是因为我的无知才将它们忽略,不懂珍惜.也许你永远都不会看到这些文字,但我还是要将它们写下来.这是我唯一能做的,关于你的事了.我望眼欲穿,我看不到的你.——喜欢你的陌生人kmoon翻译成英语
• 关于对称轴的数学题1.角是轴对称图形,它的对称轴是____,线段是对称轴图形,它的对称轴图形是_______.2.角平分线上的点具有的性质是______________________________,线段垂直平分线上的点具有的性质是_____________________.3.判断:a).轴对称图形是指一个图形的形状特征.( )b).成对称轴是指两个具有某种特殊形状,大小和位置关系.( )c).如果两个图形都是轴对称图形,就一定成轴对称.（ ）4.爸爸要求小明在不借助任何工具的情况下在一张长方形之上者出一个等边三角形.小明摆弄了一会,没有成功你能帮他想想办法吗?
• 帮忙把下面这篇作文加题目和列提纲,如果把母爱比做是一枝盛开的百合,在每个角落中散发着它迷人的芳香,那么父爱就是一株茉莉,它在某个角落中默默地吐着它那清新的芬芳!向来只有赞颂母爱的伟大,可又有谁知道父爱的含蓄!父爱这字眼是多么的平凡,但这种爱是多么的不平凡.一株茉莉也许没有让人沁脾的芳香,但它永远会让你感到清新,感到幽雅,父爱就是这样,犹如茉莉一样静静地开放.无论你在何方,父亲那慈爱的眼睛定会伴随你一生.我就快升到初中了,课业较繁重,单完成作业就要拖到准点才做,九、十点才完成功课,对此父亲常常抱怨我不抓紧时间.我很习惯与这样完成作业,一次写着写着,太晚了,竟伏在桌上.父亲叫醒我并狠狠的批评：“你这样怎么能行呢!我就不信你明天还有精神听讲.平时不抓紧时间到晚上才用功有什么用!讲你多少次,就是不听!”说完,一点也不同情我,并给了我一个耳光走出我的房间把门一摔,好响的声音.我立即关了灯,躺到床上.心里感到莫大的委屈,心想：“别人可以不完成作业,我这样做有什么错的?只是拖拉点,”这个耳光打得我眼泪哗哗像沸水
• 《一只惊天动地的虫子》（迟子建） 某文学期刊要做迟子建的专题，其中选择了这篇文章，专栏记者为此采访了迟子建。以下是记者的问题，假如你是迟子建，你将如何回答？通常我们不会用“惊天动地”来形容一只虫子，而您用了，并且还把它作为文章的题目。您是怎样考虑的？迟子建：有读者问，您在描绘着只虫子前，花了很多笔墨，似嫌拖沓，对这一点您怎么看？迟子建：问题C对这篇文章收录在您的散文集《假如鱼也生有翅膀》中，您说您比较喜欢这篇文章，那么您觉得对“虫子”的描绘，最成功或最得意的是哪一点？迟子建：
• 质疑是创新的起点原文.下面的问题怎么回答?1.给短文加题目.2.将短文分为两段,并说明这样分层的理由.3.短文的主要观点是（）,作者举了()和（）两个例子来论证自己的观点.4.读了短文之后,你有什么收获?10分钟之前回答.这是短文：质疑是创新的起点，一切科学发展都是从疑问开始的。哥白尼对地球中心说得疑问，推动了它建立太阳中心说。牛顿认为：光是有一道直线运动的粒子组成的，即所谓光的“微粒子”。也许是牛顿的巨大权威吧，18世纪整整一个世纪光学研究没有任何发展。1801年，一个勇敢的英国物理学家托马斯·扬站了起来，他说：“虽然我仰慕牛顿的大名，但我并不因此非得认为他是万无一失的。我遗憾地看到他也会弄错，而他的权威有时甚至阻碍了科学的进步。”正是由于托马斯·扬破除迷信，没有被牛顿的权威吓倒，大胆质疑，敢于创新，所以在建立光的“波动学说”方面做出了重要贡献。
• 勤奋的画家-门采尔 门采尔是德国著名的油画家和板画家.他十三岁开始作画,非常勤奋、刻苦.他的画比较早地反映了德国工人阶级的生活.泥水匠、马车夫、磨刀人、油漆工、修车工等,在他的笔下都栩栩如生.他用四年工夫画了一幅《轧钢工厂》,轰动了全国.当时,有一个青年也经常作画,但画得很草率.他的画总是长时间卖不出去.他看到门采尔的画总是被人们抢购一空,就去找门采尔,请他介绍成功的秘诀.门采尔告诉青年画家说：“要有秘诀,那就是多看多画.”青年画家说：“我画得不少呀!有时一天就可一画好几张,要卖出去往往得等上一年,这是为什么呢?”门采尔笑着说：“这件事好办,你不妨倒过来试试.”青年画家莫名其妙：“倒过来,先生?”门采尔一本正经：倒过来,就是要你用一年的工夫去画一张画,你就能一天把它卖出去了.”青年画家苦笑着说：“一年画一张画,”门采尔严肃起来：“画画是艰苦的劳动,是没有捷径可走的”.青年画家回去后,着实认真地画起来,用一年的时间画一张画,果然不到一天就卖出去了.1.门采尔要青年画家“倒过来”,这里指的是把什么倒过
• 生命的价值这篇课文,第二自然段中的总字与上文哪个词相照应?今晚必须回答,求求你们了,助为乐是好事原文有一个生长在孤儿院的小男孩,常常悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子,” 院长笑而不答.有一天,院长交给男孩一块石头,说：“明天早上,你拿着这块石头到市场上去卖,但不是真买.记住,无论别人给多少钱,绝对不能卖.” 第二天,男孩拿着势头蹲在市场的角落,意外地发现有不少人好奇的对他的石头感兴趣,而且价钱越出越高.回到院里,男孩兴奋的向院长报告,院长笑笑,要他明天拿到黄金市场上去卖.再黄金市场上,有人出比昨天高出10倍地价钱来买这块石头.最后,院长叫男孩把石头拿到宝石市场去展示.结果,石头的身价又涨了10倍.由于男孩怎么也不卖,石头竟被传扬为“稀世珍宝”.男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院,把这一切都告诉了院长,并问院长为什么会这样.院长没有笑,望着孩子慢慢地说道：“生命的价值就像这块石头一样,在不同的环境下就会有不同的意义.一块不起眼的石头,由于你的珍惜而提高了它的价值,竟被传言为稀世珍宝.你不就像这块石头
• 泥土 你曾注意过那咖啡色或黑色的泥土吗?每天,你上学时,脚下踩的就是泥土.她被无数人踩着踏着,却从没有向人类要过一点报酬,只是默默地承受这一切.每当你出去游览时,是不是只注意那苍翠挺拔的参天大树,是不是只欣赏那娇美清香的花朵,赞美那生机勃勃的小草,你可曾注意过那藏着植物根基的泥土吗?你也许不会注意它,因为他是那么平凡,那么没有吸引力.但是如果没有泥土,哪来树木花草,哪来人类,所以,泥土是一切之源.他把自己的身体乃至体内的一切养料都提供给了大树,鲜花,小草.他默默问问的奉献着自己.人类也正是这样,哪位英雄与先进人物的背后,没有众多的默默无闻的支持他们工作的人们?就说十一届亚运会或夺金牌的人们吧!他们顽强拼搏获得金牌,为祖国争得荣誉,他们的名字家喻户晓.可是你注意到他们周围的医务人员和带着殷勤希望的教练,领队没有呢?是他们平时陪练,指导,无微不至的关怀运动员,每次参赛时,站在台下最紧张的是他们.这些默默工作的人员,他们不是“泥土”吗?是他们用自己的身心和全部精力培育着这朵朵鲜花.我想,这些为人类做出无
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