遇到困难的时候,我用这些四字词语来激励自己

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• 1.写出近义词:满足( ) 动摇( )2.填完整四字词语:以( ）当（ ） 不（ ）不( ) 多( )多( )3.按要求写出四字词语:(1)写出带"千"字的成语:(写三个)(2)写出带"不"字的成语:(写三个)(3)写出带动物名称的成语:(写三个)4.给下列字加上偏旁成新字,在组词.直__( )___( ) 是组成两个字~勾__( )___( ) (这个焦字不要下面四点组新字)__( )___( ) (盏不要下面,上面那个字组新字)__( )___( ) 5.根据意思写四字词语.理由充分,说话有气势.( ）6.多音字组词趴 bā ( )7.组词焊( ）朋友们,就这几题了,下午的时候我来收答案,请帮帮我完成把,就这几题不会做了.第3的（3）是带植物名称不是带动物名称，打错了，不好意思！对咯，下面那位是抄上面的吗？就是植物改了,......算了我还是自己想吧...
• 1．月亮在中国传统文化中占有特殊的地位.看到月亮,我们就会想起《______________》的神话故事.月亮圆,可以用一个四字词语______________来形容；月亮缺,可以用一个四字词______________来描绘.古人常借月亮来表达情感,如诗句______________,______________等.(4分)2．根据提示写句子.(6分)(1)感恩父爱母爱,我写下诗句： ________________________________________________________________________(2)时光匆匆,我写下名言警醒自己惜时勤学： ________________________________________________________________________(3)人类的生存环境日益恶化,我写下这样的广告用语： __________________________________________________________________
• 傅雷家书两则答案1954年10月2日 亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。........能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruin〔创伤，覆灭〕，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。1.文中加点的“此”字具体指什么2文中以“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼”为喻，是为了说明什么问题3联系文章内容，说说“像对着古战场一般的存着凭吊的心环”是怎样的一种情绪4作为父亲，傅雷是用
• （1）“启蒙”的意思是（ ）.启 蒙老师让“我”难忘的是（ ）.田老师讲课最吸引“我”的地方时（ ）,并在“我”幼小的心灵（ ）,最后他却说（ ）.《新来的王老师》（ ）,“我”真佩服他.《忘不了的笑声》,因为这是（ 《作文上的红双圈》中的“我”说自己后来能发表小说,成了作家,应该永远感谢（ ）.这些都是学生生活,令这些作者难以忘怀,因为这是他们成长的（ ）.（2）《给老师的一封信》中,最能突出露露感激老师哺育她成长的一句话是（ ）.这时,你会想到的一句名言是（ ）.《在小学毕业典礼上的讲话》中,有几处描写了槐树.作者是这样描写的（四字词语）（ ）（ ）（ ）（ ）等.“今天,我们（ ）；明天,（ ）.”作者的感激之情是（用古诗句说）（ ）.
• 童年·柳树 童年·柳树 　　每当我看到柳树,童年的那段日子就（清晰 清楚）地（浮现 出现）在我的眼前.　　春天,柳条儿软了,长出了一个个绿苞苞,我和小伙伴们就用柳条儿（做 编）柳帽.先把柳条儿从树上扯下来,再按照大人给小孩儿辫子的方法,把柳条儿织到一定的长度,弯成一圈,用线把两端系起来,就成了一个柳帽.我们戴着柳帽,可（神气 　　那时,我还（喜欢 喜爱）吹柳条哨儿,常哭着闹着要姥爷给我拧柳条哨儿吹,姥爷就用那双长满老茧的手给我拧了一个以一个.我把柳哨儿分给小伙伴们,比谁吹得最响.那时的我鬼心眼儿可多啦,总要留个最响的给自己,所以每次都是我赢.　　夏夜,我和小伙伴们一人搬一个板凳,在柳树底下乘凉,听姥爷讲故事.姥爷的声音虽然有点儿沙哑,可是他讲得有有声有色,非常好听.听到精彩的时候,我和小伙伴们便高兴地鼓志掌来.一阵阵凉风吹来,老柳树舒枝展叶地跳起舞来,好像也听懂了姥爷讲的故事.　　如今,老柳树已被砍倒,可它不长在我童年的（记忆 回忆）中.　　测试内容：　　1.用“\”划去文中括号里搭配不当的词语.
• 画出前后照应的句子一个乞丐来到一个庭院里向女主人乞讨,乞丐的右手连同整条手臂都断掉了,让人看了很难过,可是女主人毫不客气地指着门前的一堆砖对乞丐说：“你帮我把这些砖搬到后院去吧!”乞丐生气地说：“我只有一只手,你还忍心叫我搬砖.不愿给就不给,何必促弄人呢?”女主人并不生气,俯身搬起砖来.她故意只用一只手搬了一趟说：“你看,一只手照样能干活.”乞丐怔住了,他俯下身,用他那惟一的手搬起砖来.他整整搬了两个小时才把砖搬完.女人递给乞丐20元钱.乞丐接过钱,很感激地说：”妇人说：“你不用谢我,这是你凭力气挣的工钱.” 若干年后,一个很体面的人来到这个庭院,美中不足的是,这人只有一只手.来人俯下身用一只手拉住有些老态的女主人说：“如果没有你,我还是个乞丐.现在,我是一家公司的董事长.你让我知道了什么是人,什么是尊严.我送你一幢房子吧,那是你应得的报酬!”妇人笑了：“你还是把房子送给连一只手都没有的人吧!” 面对他人的困难和不幸,我们不要急于奉献自己的爱心,而应激励他们,让他们勇于接受困境的挑战,帮助他们找回
• 初一水平英语的自我介绍不要求长只要求好,要参加比赛用的,最好能围绕这些内容来写“我喜欢英语，音乐，无聊的时候会根据心情来画画，我是个吃货，虽然个子不高，但也幻想去成为一个美食家，我喜欢蓝色，我相信自己会画出属于自己的一片蓝天。
• *表达你读了《我和祖父的园子》的感受【可以表达你对文中人或事的看法,也可以结合自己的生活谈一谈】呼兰河这小城里住着我的祖父.我出生的时候,祖父已经六十多岁了.我家有一个大园子,这园子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有.蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶.这些蝴蝶极小,不太好看.好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉.蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的,蜂子则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖圆圆的就跟一个小毛球似的不动了.祖父一天都在园子里边,我也跟着祖父在园子里边.祖父戴一顶大草帽,我戴一顶小草帽.祖父栽花,我就栽花；祖父拔草,我就拔草.当祖父下种,种小白菜的时候,我就跟在后边,把那下了种的土窝,用脚一个个地溜平.哪里会溜得准,东一脚西一脚地瞎闹.有时不单菜种没被土盖上,反而被我踢飞了.祖父铲地,我也铲地.因为我太小,拿不动那锄头杆,祖父就把锄头杆拔下来,让我单拿着那个锄头的“头”来铲.其实哪里是铲,也不过爬在地上,用锄头乱勾一阵就是了.也认不得哪个是苗,哪个是草,往往把韭菜当作野草一起割掉,把狗尾草当作谷穗留着.当祖父发
• 请问道教的咒语中也有诸如 唵吽吒唎 唵唎吽等字,不知为何,亦不知是如何发音,等同于梵语发音吗?我也在别处得到一些回答,置此以示来者,如下：咒鼓气动神,汉文先于梵文写经,不能说等同于佛教梵音.这些字是梵音,但非梵语,是效法自然界各种动物的鸣叫、发声,同时其声音可以发生不同的效果.唵吽吒唎乃出《炼度》是心神内讳,唵字可以震动百骸,吽字可以冲开中黄,吒唎可以引动五气.但是,须知所有的字有起读音,不过在念咒的时候那个发音必求于师授,用念书的方法来念咒是不得法的.而且,在道教内,吽这个字应该发音类似于HONG的第四声,出于鼻中梁上,其法必得师授,否则自己乱念会导致肺气泄露或者肺热、虚弱等症状.
• 在比例中,两个外项互为倒数,其中一个内项是2.5,另一个内项是
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