高一英语问题（关于不定式和动名词做主语）

相关推荐

• 英语语法好的帮我解答问题 关于句子成分划分问题he will go to school by bike.will +动词原型 做句子中什么成分he can swim can等情态动词 和swim分别做句子什么成分 或者 can swim 放在一起做什么成分he is sleeping be +doing 做句子什么成分现在完成时中 have 和 分词 分别做什么成分 还是have+分词一起做什么成分
• 关于高三学生背诵新概念英语第三册我准备高三了,在高一高二的假期虽然也学完了新三的课文,可是都没有背过,平时也是阅读完形不太好,想提高一下,我想用高三的时间背一背,可是因为高三比较辛苦,可能一个星期只能背一篇,所以不可能把整本书都背完,以我这样的速度最多只能背前30课左右了.（后面的课文不是我不想背,时间和精力都很有限呀!)1.只背前30课会有进步吗?2.除了背诵新三课文,每天大概做多少篇阅读理解合适呢?我比较担心阅读完形还有作文.
• 关于主语后动词不定式和动名词用法
• 英语中、不定式做主语和动名词做主语要怎么区别?
• 关于英语定语从句的关系代词问题20130716001定语从句关系代词Who是指人,可以充当主语、宾语、表语.我不是很理解什么叫做Who可以充当【主语】和【宾语】及【表语】,各位大虾能否就【主、宾、表】列出三个例句并稍微向在下讲解呢?
• 关于初中英语暑假补习的几个问题.我现在高一,这学期上课英语出现了很多术语,和英语基础语法和单词.我就是平时靠语感分数维持在80几,无论难易.我这个暑假想补下英语语法和单词词组等,但是按照初中的书来学的话又没有什么激情学下去,我就是想买新概念来补一补,我想问的是要买新概念几?新概念与初中语法词组那些差不多吗?我可以这样学吗?
• 动名词的意义,谢谢!关于这个问题我问了好多遍了,请不要再和我讲语法了,谢谢.因为我知道他是动词+ing,然后属于名词性质我想问的是为什么有的时候需要用到动名词,她表达了一个怎么样的语境再次恳求不要和我讲语法,都是一上来就是主语,宾语,表语,因为前面是表语,所以后面是什么什么语.谢谢不要语法,谢谢再次恳求,我希望您是从对英语语言这个东西的感悟中理解的,而不是中国的语法书上理解来的,万谢我想要了解的是动名词的意义：就像“进行时”代表着着在做什么什么；“ed”代表过去做什么什么那么动名词呢代表什么意义,谢谢!都汗了
• 英语英法问题 I am very surprised when I see the result.为什么这里有两个动词?不是说不可以吗讲明原因,还有动词不定式和动名词用法有什么区别,不是都可以做宾语表语什么的吗?我一直纳闷了好久啊..
• 关于英语副词修饰关系的问题.副词不能修饰主语和宾语,那么为什么副词可以修饰名词呢?比如解释下这个句子：Even a child can do it.其中,even是修饰a child,即副词修饰名词.可是,在这个句子中a child 不是句子的主语吗?矛盾中,you...说even是修饰a child ,这个说法是在一本语法书里看到的。有可能这本语法书的说法有误？看了亲们的回答，感觉到这本语法书的这个说法值得推敲了。
• 关于英语不定式做宾语,复合宾语中的宾语是不定式时.用形式主语it代替不定式关于英语不定式做宾语，复合宾语中的宾语是不定式时。先用用形式主语it代替不定式。把不定式置于补语之后，主语+动词+it+补语+to do 句式。We think it quite important for us to learn a foreignlanguage well.He feels it his duty to help the poor.I find it difficult to learn English well那这两句还原是什么啊？做宾语的不定式后有宾语的补足语，能举个例子说明一下吗？
• 第一个字和第三个字是反义词的词.
• 已知a+b=2,ab=2,求2/1a的三次方b+a的平方b的平方+2/1ab的三次方的值