Ω表示是转子机械角速度,那Ω1呢?

相关推荐

• 唉╮(╯▽╰)╭ 我家年上高一,没想到我的化学老师竟然是 大学刚刚毕业,很年轻的,貌似没什么经验······⊙﹏⊙ 讲的很多东西都只是教科书上的皮毛,而没有 ,一针见血 ,讲明其本质,本人学了两年理科,明白概念一定要理解其本质才行,真的很郁闷了,所以只好在这里麻烦大家啦,1 1mol所表示的微粒个数 为什么要以0.012kg的碳12作为标准呢?还有 相对分子质量为什么也要以它作为标准呢?2 “阿伏伽得罗常数”表示每摩尔的物质中所含微粒的个数 既然已经有了“物质的量”这个物理量 ,那为什么还要有 阿伏伽得罗常数 岂不是很麻烦么?请说下他们之间的 联系与区别3 阿伏伽得罗常数 关于这个物理量 为什么要叫这个名称呢?然后是 “阿伏伽得罗常数” 为什么只是一个近似值 是不是应为现在的科技还不够发达,无法准确计算出0.012KG的碳12 中所含粒子数啊?4关于摩尔质量 我始终对这个概念不是太清楚 为什么 每摩尔物质的量的质量在数值上等于该物质的相对分子（原子）质量呢?相对分子（原子）质量 只是个比值 为什么
• 为什么电动机的转子能转动?1、为什么会有斥力?2、电流流过线圈,产生磁,那哪个方向是N 哪个方向是S?3、 为什么没换向器就只能转一半,4、换向器是不是有一对绝缘体?那当线圈的两头转到那两绝缘体的时候,不通电了,不产磁了,那不就停在那了么?那为什么还能再次转动呢?而且是一个方向的转?5、 一个磁场会对另一个磁场整体产生斥力?6、 又怎么使线圈反方向转动呢?
• 打给母亲的电话---王皓1.为什么有的人认为在自己不如意的时候“第一通电话打给妈妈”会挥发作用呢？2.作者问到“死”是什么意思时，母亲为何将目光投向远方停留了很久？3.作者引用霍桑的话，你如何理解这段话的含义？6.按下“0”键后“听筒里一片静默”，作者这样描写有何作用？7.长大的路上，作者付出了许多代价，她为什么还希望自己能换到母亲的打？8.谈谈你对第三部分中“你也笑了，那笑容是我见过的最晴朗的天空”一句的理解。9.犹太有句谚语“上帝不能无处不在，因此他创造了母亲”，请对你的母亲说说心里话。李陵答苏武书---节选处《古文观止》1.从李陵的信中可以体现出苏武有一种什么样的精神？2.从李陵的信中表达了自己怎样的情感？一个人的战争1.作者所说的“一个人的战争”是怎样的“战争”？2.作者对自己到山顶后看到的平房、老槐树进行了描写，有何作用？3.独自驻守雷达哨的士兵特意保留了一身军装来人时穿，除了表示郑重，你认为还能表现出他怎样的心理？4.“但他仍是笔直的站着，两手五指并拢，中指紧贴裤缝--是完全符合条令条
• 两个电话的阅读答案.看完电视以后,老王一整晚都没睡好.第二天一上班就匆匆给武汉打电话,直到9点,那端才响起儿子的声音：“爸,什么事?”他连忙问：“昨晚的天气预报看了没有?寒流快到武汉了,厚衣服准备好了吗?要不然,叫你妈给你寄……”（1） 儿子只漫不经心：“不要紧的,还很暖和呢,到真冷了再说.”他喋喋不休,儿子不耐烦了：“知道了,知道了.”撂了电话.他刚准备再拨过去,铃声突响,是他住在哈尔滨的老母亲,声音颤巍巍的：“天气预报说,北京今天要变天,你加衣服了没有?”疾风阵阵,从他忘了关好的窗缝里乘虚而入,他还来不及答话,已经结结实实打了个大喷嚏.凗老母亲急了：“已经感冒了不是?怎么这么不听话?从小就不爱加衣服……”（2） 絮絮叨叨,从他7岁时的“劣迹”一直说起,他赶紧截止：“妈,你那边天气怎么样?”老人答：“雪还在下呢.” 他不由自主地愣住了.在寒湖乍起的清晨,他深深牵挂的,是北风尚未抵达的武汉,却忘了匀一些给北风起处的故乡和已经年过七旬的母亲.1、仔细阅读文中画“ ”的（1）处内容,这里的省略号表示（
• 两箱蛋糕：two boxes of cakes是正确搭配,但是我有疑问.不是说不可数名词加of表示数量吗?如a cup of ice1.那cake可数怎么用of.2.two boxes cake怎么不对呢,我第一选的就是他呢.那正确的表达法是two box cakes,就像three apple trees一样形式?
• 1'o clock是表示上午还是下午?1'o clock是表示上午还是下午?通常是如何?那12'o clock呢
• 高二生物 蛋白质部分 求教大神胰岛素分子由51个氨基酸脱水缩合成两条C链,这两条碳链由-S-S-连接在一起 那么这些氨基酸形成蛋白质后,相对分子质量比原来减少了多少?理论上分析,胰岛素分子至少有几个氨基,几个羧基?第一问答案是888 第二问是 3,1想问一下,减少的质量不应该是脱出去水的质量么?那应该是 M=（51-2）×18啊.为什么不对呢?然后表示第二问完全不知道为什么不是两个氨基两个羧基.求大神详细解答!不胜感谢!
• 在《松花江边的小姑娘》的阅读题里有一题是“那——眼前的滚滚波涛就是你的坟墓!”句中的破折号表示：1.声音的延续2.话题的转换3.我觉得是3.,可是老师觉得是1.问一下各位网友名师到底是什么?一天早晨,天刚蒙蒙亮.几个凶神恶煞的日本兵,端着明晃晃的刺刀,押着一名儿童团员向松花江边走来.那个儿童团员是个小姑娘,只有13岁.她犯了什么“罪”呢?她的“罪名”就是组织村里的儿童团员学习我们祖国的语言文字.但日本帝国主义侵占了我国东北三省以后,敌人为了使东北三省的人民忘记自己是中国人,永远当他们的奴隶,下命令不准东北的少年儿童学习中国语文.今天,敌人在松花江边对小姑娘进行“审讯”,为了扩大影响,日本兵还用皮鞭赶来了村里的许多孩子.敌人问 你为什么要偷着组织大家学习中国语文 因为我是中国人 小姑娘回答 敌人恼怒了 大声吼道 难道你不知道违抗命令就要枪毙吗 你们枪毙不了我爱国的心 小姑娘大声回答 敌人没有办法了,换了一副假惺惺的面孔,对小姑娘说：“你年纪这么小,怎么不爱惜自己的生命呢?只要你当着大家的面,答应不再
• 女娲造人走啊走的,她走得有些疲倦了,偶然在一个池子旁边蹲下来.澄澈的池水照见了她的面容和身影；她笑,池水里的影子也向着她笑；她假装生气,池水里的影子也向着她生气.她忽然灵机一动：世间各种各样的生物都有了,单单没有像自己一样的生物,那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢?想着,她就顺手从池边掘起一团黄泥,掺合了水,在手里揉团着,揉团着,揉团成了第一个娃娃模样的小东西.她把这个小东西放到地面上.说也奇怪,这个泥捏的小家伙,刚一接触地面,就活了起来,并且开口就喊：“妈妈!” 接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼,表示他获得生命的欢乐.女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物,又听见“妈妈”的喊声,不由得满心欢喜,眉开眼笑.她给她心爱的孩子取了一个名字,叫做“人”.1.选文记叙了一件什么事?请用简洁的语言概括2.女娲是怎么想到要造人的3.古籍中有许多关于女娲的记载,如《说文解字》：“娲,古之神圣女,化万物者也.”《山海经-大荒西经》郭璞注：“女娲,古神女而帝者,人面蛇身,一日中七十变.”结合以上的文字,你认
• 集合之间的关系因为符号很难打,所以用文字表示,实在抱歉!{1}属于{0,1,2} 为什么是错的?空集真包含于{0} 为什么是对的 有着什么含义呢为什么说空集是所有集合的子集,那为什么不是真子集呢?
• 我国的耕地有什么样的分布特点
• 藤野先生选读文章,这30—32段传达出作者怎样的情感,从那些词语可以看出