并联现象中,闭合干路和一条支路开关,闭合、断开另一条支路开关,观察支路开关只控制（）灯泡；

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• 一个并联电路中,只在一条支路上有一个开关,干路无开关,如果合上这个开关,那么另一支路上的灯会亮吗
• 图：干路上有开关S1和滑动变阻器,滑片置于最左端a时电阻最大,一条支路上有R1和电流表,另一条有R2和开关电源电压不变,滑动变阻器的最大阻值R0=20Ω,当只闭合S1,滑片P置于最左端a时,电流表示数为0.2A；当开关S1,S2均闭合,滑片P置于最右端b时,电流表示数为0.6A,则定值电阻R1=___Ω,电源电压U=___V.
• 如图1所示，是小明的实验小组在“测量小灯泡的电阻”实验中连接的一个实验电路，所用小灯泡标有“2.5V”字样．（1）请指出电路连接中的两个不当之处：①______；②______．（2）他们改正电路连接中的不当之处后，闭合开关，移动变阻器滑片时，发现两电表的示数和灯泡的亮度都同时变化，但两电表的示数总是比较小，灯泡的亮度也较弱．出现这种现象的原因是：______．（3）电路正常后，他们分别测出了小灯泡的几组电压和电流值．记录如下：电压（V）2.002.502.80电流（A）0.200.240.26①小灯泡正常工作时的电阻大小约为______；②通过分析实验数据可知，小灯泡的电阻是______（填写“不变”或“变化”）的，其原因是：______．（4）实验结束，小明提出了一个探究设想：可以利用图中的实验器材来探究“并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”．①请帮他们设计一个实验方案，将电路图画在图2虚线框中；②在实验探究过程中，滑动变阻器不但可以改变电路中的电流，它还是电路中的一个______，但在
• 并联电路一个开关在支路上 另一个支路上有电阻12欧姆 干路灯泡6V 3W 开关闭合正常发光 求开关断开灯泡实际功率多少? 急!
• 同一个电路中 先是只有一条电路 然后闭合开关 从串联变成并联电路 在干路的验电器所测电流有什么变化?同一个电路中 先是只有一条电路 电流经过用电器A 然后闭合开关 从串联变成并联电路 这时电流分别经过两条支路上的用电器A和B 在干路的验电器从开关闭合前到开关闭合后所测电流有什么变化?电流表示数是变大还是不变?
• 并联现象中,闭合干路和一条支路开关,闭合、断开另一条支路开关,观察支路开关只控制（）灯泡；
• 给你两节干电池（串联使用）、两只灯泡（L1、L2）、一个电流表、一个单刀单掷开关（S1）一个单刀双掷开关（S2）和若干条导线,请你设计一个并联电路,只需使用两个开关就能先后测出干路和各支路中的电流,试画出电路图.
• 电路图该怎么画.就并联电路图.如题.像内种根据实物图画电路图的,或者是根据电路图画实物图的.到底该怎么画.还有还有,就是看电路图然后填空闭合哪个开关断开哪个开关使哪个灯泡亮的内种,该怎么想怎么写.目前为止还没有电压的问题.顺便再单说一下,有了电压该怎么办.晕死我了.谢、对了还有,就是内个 干路 和 支路 ,我老混 ,特别在实物图中老找不好,怎么办.
• 探究“并联电路干路电流和各支路电流的关系” 1、需要测量那些电流值、 2、如果只有一块电流表该怎么做?3连接好后闭合开关、灯泡不亮.电流表无示数 为什么?（2条）咋解决?各位哥哥姐姐叔叔阿姨们啊。我只是个初中生- - 被说那么深。而且，我要方法。不如说，如果是短路了该咋？- - 我是初二的不晓得阴极- - 还有，咋不可能短路了？电源被短路啊。就是坏完了啊。灯不亮。电流表无示数。就是相当于把电源正负极连起来了。那不就灯泡不亮。电流表没示数.- - 还有 站在初二角度来看。只有一个电流表该咋办。没有告。就画了个普通并联图
• 以下是小明和小杰写的一份探究报告．问题：并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系？猜想：干路中的电流等于各支路中的电流之和．实验器材：两节干电池，2.5V小灯泡两个，电流表一个，开关一个，导线若干．进行实验：（1）小明连好了实物电路，合上开关，电流表指针偏向零刻度线左方，造成这一现象的原因______；改进办法是______．（2）改进后小明测出了支路中的电流，准备拆除电路重新连接以便测干路电流，小杰只变换了一根导线的一个线头就测出了干路中的电流，请在图中用笔画线画出改动的导线（先在原导线上打“×”，再更改接法）．（3）实验结束后小杰记录A、B、C各点的电流值如下表所示，得出了结论：（1）并联电路各支路电流相等（2）干路中的电流等于各支路中的电流之和．A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A0.3 0.3 0.6请你对上述结论进行评价，写出两点评价意见：①______；②______．
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