Do it yourself 用英语简略表达为

相关推荐

• 英语翻译可以意译，也可以音译，但意思是正面的，褒义的。拟用一个英文单词表达。如果是中性的词呢？事实上不是为某个女孩起名。
• 用Do you like sports为题,写篇英语作文
• “On sunday I go to the zoo with my friends.”以“sunday”为提问点应该怎么问?这是小学英语的一道题,但我总觉得如果翻译成“Which day do I go to the zoo with my friends?”不正确,再说哪有自己问别人自己什么时间做了什么呀?（当然,那是逻辑问题了,或者得了健忘症!但是我觉得如果用“When”是否很贴切呢？当然，大部分关于时间的问题都可以用“when”来问，总体来说没有错误，但是我不知道在英语里面是否有针对“星期几”这样的专用问法？而不是仅仅问“什么时候？”我水平不高，如果说得不对不要笑话我哈，呵呵。
• 谁会这道英语书面表达题啊?1 When did you star learning English?(five years old)2 How well can you speak the language now?(freely)3 Where did you go with a group of people last year?(America)4 Were you the only one who could speak English?(yes)5 What did you do to help others during the trip?Give at least two examples.就是用括号里面的回答问题,写成一整句话的形式~
• 求高手写篇英语书面表达据报道，大量农民工骑摩托车回家乡过兔年。春节前十天经过广东肇庆境内的摩托车日流量在一万以上。请根据这一消息，以“Peasant Workers Go to Hometown by Motorcycle”为题用英语按以下要点写一篇100—120字的短文。1．描述以上有关农民工骑摩托车回家过年的信息。2．分析原因（如：火车票贵；日夜排队买票；……）3．简短评论。注意：短文的标题已给出（不计词数）。（提示：肇庆 Zhaoqing）“Peasant Workers Go to Hometown by Motorcycle”30分总分，要求能达到23以上的，麻烦啦
• 如何用Mathematica求抽象函数f(x)的反函数的高阶导数有一抽象函数f(x),具体形式未知但可n次求导.又g(x)为f(x)的反函数.能否用Mathematica求g'(f(x)),g''(f(x))乃至g^(n) (f(x))等等的解析表达?先说明一下,这个表达是可以算出的,根据g(f(x))=x,逐次求导并利用复合函数求导法则即可算出,如对前式求导有g'(f(x))f'(x)=1,于是g'(f(x))=1/f'(x);对此式再次求导又可得g''(f(x)) = -f''(x)/(f'(x))^3.那么在Mathematica中,有没有直接的函数可以解决呢?还是说必须像手算一样用递归算法?求教各位高达.悬赏100分,希望也别答得太简略了,也尽量不要复制粘贴吧,我是搜索了一圈之后没发现合适的答案才提问的.
• 初二把希望带给贫困孩子英语书面表达某市今年举办主题为“把希望带给贫困孩子”的活动.现在请你以学生会的名义写一份倡议书,内容要点如下：（括号内词汇可供参考）1.因为家庭贫困而辍学 （drop out of school）2.孩子们没有足够的钱去买学习用品和衣物（school things and clothes）3.每个孩子都应该有上学的权力 （have the right to do something）4.我们应该尽最大努力去帮助他们,比如······（try one's best to do something）5.让我们一起给贫困孩子创造一个更美好的未来 （work together）注意：文章开头,结尾已给出,但不计入总词数,次数为80词左右.Dear studentsIn some parts of out country,there ary many children out of school( )Thank for your joining ,Students'Union
• 高中英语语法单选题 (1)—how long do you support it__he arrived here.—No more than half a week A.when B.before C.after D.since 正解为D,why还有after为什么不行(2)—Has the boy who was made__use of realized his mistakes.A.stealing B.stolen C.to steal D.for stealing 正解为C why?还有这题考什么(3)—Is this researcher center __ you visited the modern equipment last year.A.where B.that C.the one that D.the one where 正解为C为什么,where为什么不行,the one that什么时候用,和where有什么不同
• 1.5小时用英语可表达为1.5 hours吗
• 英语翻译大学英语教学的目标是提高学生的英语综合运用能力,而大学英语写作恰好是这一综合运用能力的具体体现.在英语写作程中,常常会出现大量地各式各样的错误.该文以错误分析理论为基础,对英语写作中的错误进行了分类,并对其产生原因进行了分析总结,并且提出了相应的改正原则,期望对二语习得中英语写作水平的提高有所帮助.英语作文的写作是学生英语能力综合应用的体现形式之一,也是用文字表达思想进行交际的重要形式.英语写作水平能够在较大程度上反映出大学生的听、说、读课程的练习数量和相应的语言能力,因此英语写作课程的教学对学生英语综合能力的提高有着重要的作用.在英语写作教学中,错误分析方法是一种行之有效的方法.受母语习得错误分析的影响,英国应用语言学家 Corder在 1967 年发表题为 The Significance of Learners' Errors 的论文,认为错误分析方法可以在第二语言习得中应用.此后,众多的语言学研究者将语言学习者所犯错误作为研究重心,对语言学习者的错误进行系统分析,从而发现第二语言习
• ·The story t____ all of us at night
• 求鲁迅《药》的读后感,800字以上.