看到一句话很熟,但不知道原句是什么?

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• 关于鲁迅的一句名言以前,我在某本书上看到过一句话,应该是出自鲁迅的,我记不清原句是怎样,但意思就是说,一个人无论在无人的地方,或者说是隐蔽的地方（或者暗下）,我们都应该不失原则,不做一些卑微的事之类的、这句话我一直不记得原句是什么.知道的朋友,给我答案呐~~
• 德语da+介词是什么用法?看到过很多da+介词比如说darauf、daran dazu这类的,具体用法是什么啊?是代词么?今天看到一句话 Darauf kommt es mir nicht so sehr an.想知道这里的darauf如果是翻译为“对此”的话,es是什么?形式主语?语句结构里不清楚,初学德语,望指教,
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• 以下都是人教版六年级语文上册3课的练习题.括号中的是文中的原句:一:解词:和谐的声音( ) 二:反义词:全神贯注--------- 三.品读课文:”我的目光顺着僻静的小路探索,我看到“村民们”的劳动生活了.它们一队队不知道从什么地方来,一定是很远很远的地方吧?现在它们归来了,每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物,行色匆匆地赶着路.是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢?”这段话中的关键句是?________________________四.你知道下面课文中的词语分别指的是什么吗?括号中的是这个词在文中的位置:1.村落(我看得出草虫的村落里哪是街道,哪是小巷.)2.远房亲戚的住宅(看啊!蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦,它背着几个小黑甲虫,到处参观远房亲戚的住宅.)3.测气候者和工程师(我完全迷惑了,在小虫子的脑海中,究竟蕴藏着多少智慧?我看见测气候者忙于观察气象；工程师忙于建筑设计……各种不同的工作,都有专门的虫子担任.)
• You speak English quite well.其中quite well是speak的状语,还是English的补语?这个句子中的quite well,我越想就越觉的分不清是什么成分,请高手帮我分析一下是什么成分,以及为什么是状语或为什么是宾语补语?刚才看了些东西，意思应该是凡是宾补，宾语和补语之间都有逻辑主谓关系，把其翻译一下若和原句意思一致就是补语了。所以一读，确实应该像“非常”说的那样应该是状语，否则就意思变了。但不是因为副词就非做状语的关系，副词是可以做补语的。如：I saw the kite up and down.heyexiff 您说不是状语，是补语，但不是宾补？我知道补语只有主补和宾补，明显不是主补，就应该是宾补？还有其它？不知！如果是状语，你这么一说我还真分不清是修饰句子还是修饰谓语动词了。
• make what it is不理解原句是the sunshine made （what it is）是填空,我当时还想填（it what it is ）就是make sb 加宾补我还想填（it how it looks like）或（it what it is like）或（it be what it is）但不知道是不是对的因为我背过一句话The city isn‘t what it was .所以我认为what it is表示一个什么样子,表修饰,应该是作表语,或做宾补,反正他是修饰别人的可是为什么这里做了宾语?做了宾语还能表示什么什么的样子吗?怎么读这句话都觉得不通顺
• 地震中的父与子（短文阅读）地震中的父与子在4分钟地震后的混乱和废墟中,一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子,便冲向他7岁的儿子上学的学校．眼前,那个曾经充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼,已变成一片废墟． 他顿时感到眼前一片漆黑,大喊：”啊曼达,我的儿子!”跪在地上大哭了一阵后,他猛然想起自己常对儿子说的一句话：”不论发生什么,我总会跟你在一起!”他坚定地站起身,向那片废墟走去． 他知道儿子的教室在一层楼的左后角处,便疾步走到那里,开始动手． 在清理挖掘时,不断地有孩子的父母急匆匆地赶来,看到这片废墟,他们痛苦并大喊：”我的儿子!””我的女儿!”哭喊之后,他们绝望地离开了．有些人上来拉住这位父亲说：”太晚了,他们已经死了．”这位父亲双眼直直得看着这些好心人,问道：”谁愿意帮助我?”没人给他肯定回答,他便埋头接着挖． 救火队长挡住他,”太危险了,随时可能发生起火爆炸,请你离开!”这位父亲问：”你是不是来帮助我?” 警察走过来：”你很难过,难以抗制感情；可这样不但不利于你自己,对他人也有危险,马上回家吧!
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