课文标题“大自然的语言”改为“大自然的现象”好不好?为什么?

相关推荐

• 大自然的语言 标题原来是《一门丰产的科学——物候学》改为《大自然的语言有什么好处?
• 课文的标题是“斜塔上的实验”,有人另拟了两个标题——“追求真理的道路”“学习‘大自然这本宝书’”.你认为哪一个好,为什么
• “大自然的语言”原来的标题是“一门丰产的—物候学,课文这样改动有什么好处?”
• 大自然的语言 课文标题为什么把物候现象称作大自然的语言?如果改为简介物候学或物候学与农业生产,有什么不同?上帝啊,有人知道么?
• 把课文题目“大自然的语言”改为“物候现象”好不好?为什么?
• 大自然的语言 标题原来是《一门丰产的科学——物候学》改为《大自然的语言有什么好处?
• 课文标题“大自然的语言”改为“大自然的现象”好不好?为什么?“大自然的语言”,急.
• 课文的题目“大自然的语言”指的是什么?课文为什么要用这个做题目?
• 自然现象都与气候有关吗?如果不是,帮忙提供一个反例,那么物候应该怎么下定义?（请参考课文《大自然的语言》）
• 阅读 大自然的语言 片段,完成后面题目几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事.杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子.布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆,割麦插禾⑤.”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言.这些自然现象,我国古代劳动人民称它为物候.物候知识在我国起源很早.古代流传下来的许多农谚③就包含了丰富的物候知识.到了近代,利用物候知识来研究农业生产,已经发展为一门科学,就是物候学.物候学记录植物的生长荣枯,动物的养育往来,如桃花开、燕子来等自然现象,从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响.物候观测使用的是“活的仪器”,是活生生的生物.它比气象仪器复杂得多,灵敏得多.物候观测的数据①反映气温、湿度等气候条件的综合,也反映气候条件对于生物的影响.应用在农事活动里,比较简便,容易掌握.物候对于农业的重要性就在这里.1.第一自然段中所选的三个例子能否调换顺序,为什么?至少说出两个理由
• 沙滩就在这条路的尽头 用英语这么说>?
• 判断下列单词o的读音是否一致 mom not hot box