小学数学中定义“在自然数里,能被2整除的是偶数,不能被2整除的是奇数”,现规定负整数中还有奇数、偶数吗

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• 1、3．85立方米=（ ）立方分米 4升40毫升=（ ）升 2、用一根长48厘米的铁丝焊成一个正方体框架（接头处不1、3．85立方米=（　　 ）立方分米 4升40毫升=（　　 ）升　　2、用一根长48厘米的铁丝焊成一个正方体框架（接头处不计）表面积是（　 ）平方厘米,体积是（　 ）立方厘米　　3、在括号里填上适当的单位名称：　　一块橡皮的体积大约是8（　 ） 一个教室大约占地48（　 ）　　一辆小汽车油箱容积是30（　 ） 小明每步的长度约是60（　 ）　　4、20以内的自然数中（包括20）,奇数有（　　　　　　　　　 ）偶数有（　　　　　　 ）　　5、在14、6、15、24中（　　　）能整除（　　　）,（　　）和（　　）是互质数　　6、能同时被2、3、5整除的最大两位数是（　　　）,把它分解质因数是（　　　　　）　　7、5□中最大填（　　）时这个数能被3整除,这个数的约数有（　　　　　）　　8、如果a能被b整除,则a和b的最大公约数是（　　　）,a和b的最小公倍数是（　　）　　9、已知　a=2×
• 1.已知正整数a能整除37,那么a是（ ）A.74 B.37 C.任意自然数 D.1或372.能被2整除的数一定是（ ）A.自然数 B.合数 C.偶数 D.正数3.两个素数的积一定是（ ）A.素数 B.合数 C.偶数 D.奇数4.所有的素数中,偶数的个数（ ）A.一个也没有 B.只有一个 C.有两个 D.有无数个5.一个正整数的因数的个数是（ ）A.无限个 B.有限个 C.1 D.本身6.一个素因数含有的因数的个数是（ ）A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
• 我想知道“0”是不是合数?我想知道“0”是不是合数?我在过去的教学中,关于自然数的组成,分两种情况思考的：一是所有奇数和所有的偶数组成自然数集合；二是所有的质数与所有的合数及1也组成自然数集合.现在0也成为了自然数集合的一员,因而我想提出这样一个问题：“0”是不是合数?现在我们在讲“约数和倍数时,我们所说的数一般不包括0”,但作为一种数学研究,进行探讨未尝不可.我任为,0的约数有无数个,根据《九年义务教育六年制小学数学》第十册中关于合数的定义：“一个数,如果除了1和它本身还有别的约数,这样的数叫做合数.”似乎应该把0划归为合数范围,但仔细一想“0”是个特殊的自然数,因为所有非零自然数都有“本身”这个约数,如,1是1的约数,2也是2的约数……,而0这个自然数恰恰少了“本身”这个约数,因此,也不能归为合数.试想：假设如果0是合数,那么它能用质因数相乘的形式表示出来吗?这就与“每个合数都可以写成几个质数相乘的形式”产生了矛盾.所以,我主张把0划归为“既不是质数,也不是合数”范围.当然了,这需要数学专家们
• 有关【数的整除】1.如果一个正整数除以7,商是4,余数是6,则这个数_______ 2.若m=5n 成立,且n是整数,不等于0 ,那么可以称_______能被5整除 3.10以内的既是偶数,又是素数的数是_____既是奇数又是合数的数是_____ 4.9的因数有_____24分解素因数为_________ 5.A=2*2*3*5 B=2*3*5*7,那么他们的最大公因数是___最小公倍数是_____ 6.三个连续奇数或偶数,设中间一个数为X,则另外2个数可以表述为______ 7.在1,2,4,5,9,51,87,97中合数是_______ 8.正整数a,b的最大公因数是1,则他们的最小公倍数是_________ 9.3,5,12,20中,互素的数有____对..随便回答几个也好的啊、
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• 0到底是不是偶数?我记得我小学4年级的时候,4年级下册书上明明白白的写着,0既不是奇数,也不是偶数.然后上面还有一个表格,让你用各种符号圈出奇数、偶数.只有1~100还是1~99的,没有0.可是,给我们上奥数课的老师说0是偶数,教我们的数学老师说0既不是奇数,也不是偶数,因为一般说奇数和偶数不包括0.这两个老师都很老了,都交了很多年书,教学非常有经验,到底0是不是偶数?0是自然数.既然能被2整除的都是偶数,那0呢?它也可以是奇数的呀!这个真的很烦人哦,绕死了!ok?
• 判断题,对的在括号里打“√”,错的打“×”.1.15分之9不能化成有限小数.( )2．因为14÷0.5=28,所以14能被0.5整除.( )3．所有的自然数不是偶数就是奇数.( )4．质数都是奇数,合数都是偶数.( )5．小于180°的角叫做钝角.( )6．冬天的雷鸟羽毛全是白色,这是雷鸟对生活坏境的适应.（ ）7．人类是破坏自然界生态平衡的罪魁祸首.（ ）8．找到一种适合自己的学习方法也是一种创新.（ ）
• 1.在小于10的自然数中,所有的质数比所有的合数的和小（ ）.2.两个连续奇数的和是20,这两个数分别是（ ）和（ ）.3.一筐苹果2个2个拿,3个3个拿,或5个5拿,都正好拿完,这筐苹果至少有（ ）个.4.在2,15,31,.4.8,10,1,90,126,0,—88,51这些自然数中,（ ）是整数；（ ）是自然数；（ ）是奇数；（ ）是质数.5.有一个三位数，它既是偶数，有事9的倍数，还能被5整除，这个三位数最小是（ *6.能同时被3，5整除的最大三位数是（ （1）.小芳的文具盒里有一些铅笔，用来表示铅笔数量的数是（ A.小数 B.质数 C.合数 D.自然数（2）.10以内的质数有（ A.2 B.3 C.4 D.5（3）.10报数，最后一个同学报到5，这批学生的人数一定是（ A.3的倍数 B.5的倍数 C.10的倍数 D.15的倍数（4）.要使26口4这四位数有因数6，那么方框里可以填的数字有（ A.0,3,6,9 B.1,4,7 C.2,5,8 D.0,53.写一写。用0,4,5三个数字排成
• 这里有写数学题,偶不会,帮一下忙,告告答案按照是否是2的倍数,自然数可分为（）和（）两类.按照因数的个数,自然数可分为（）．（）．1（0）三类.　　一个数因数的个数是（）,其中最小的因数（）,最大的因数是（）；一个数倍数的个数是（）,其中最小的倍数是（）.2．填空（1）一个数的最小倍数是24,这个数的因数有（）.（2）在2．69．0点6．9．38．1／2．17这些数中,（）是质数,（）是合数,（）不是整数,（）不是自然数,（）既是奇数又是合数,（）既是质数又是偶数.（3）一个三位数46□,能被2整除时,□中最大填（）,能被3整除时,□中可填（）；能被5整除时,□中最小填（）.（4）a＝2＊2＊5,b＝2＊3＊5,a和b的最大公因数是（）,最小公倍数是（）.（5）自然数a和b的最大公因数是1,最小公倍数是（）.2．判断．（1）一个自然数,不是奇数就是偶数,不是质数就是合数.　　　（　）（2）6．6是3的倍数.　　　　（　）（3）一个合数至少有三个不同的因数.　　　　（　）　3．一袋糖,平均分给15个
• 关于公倍数质数什么的1.在1-20的自然数中,（ ）既是偶数又是质数；（ ）既是奇数又是合数?2.任意两个连续的自然数中,两个数都是质数的有（ ）组?3.A、B、C为三个质数,A+B=16,B+C=24,且A小于B,B小于C,这三个质数分别为（ 4.一个数十万位上是最小合数,万位上是最小质数,千位上比最小自然数打1,个位上是10以内的最大质数,其余位都是最小自然数,这个数是（ 5.由0-9这十个数字组成的若干个质数,每个数字都恰好用一次,这些质数的和最小是（ 6.如果a=2×2×3×c,b=2×3×5×c,a和b的最大公约数是18,那么c=（ a和笨的最小公倍数是（ 7.100以内能同时被2/3/5整除的整数共有（ ）个?8.三个连续自然数的和是21,这三个数的最小公倍数是（ 9.有三段铁丝,一根长48米,一根长60米,一根长36米,要把它们截成同样长的小段,不许剩余,每段最长有（ ）米?10.有一个自然数,它最大的两个约数之合是153,则这个自然数是（ 11.绝对值大于2,而小于7的整数有（ ）
• [23 235+5355]x一万=多少等于多少
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