变速直线运动中,常用 来反映物体运动的快慢,因此不同路程或不同时间内的 一般是不同的

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• 乐趣的果实阅读理解现代文阅读练习（三）一 阅读下面短文,回答文后问题.乐趣的果实 ①生活里充满了各种各样的乐趣,像繁花的品种一般多.②人人都有自己的乐趣.有的人把读书当做乐趣,在繁重的工作之余,还要从时间的隙缝中偷光苦学；有的人把运动当做乐趣,每天不跑跑跳跳,舒舒筋骨,就觉得老不自在；有的人把劳动当做乐趣；到了不能劳动的时候,还要坚持着起来干点活；自然也有人把吃喝玩乐、闲游浪荡,当做最大的乐趣.至于那些更等而下之的“乐趣”,就不必去说它了.③乐趣,反映了人的精神面貌,反映了人的道德品质,当然也反映了人的世界观.④乐趣,也可以说是一颗颗生命力很强的种子,在不知不觉间发芽、生长,而且总要开花,总会结果、如果把乐趣比作种子,那么,你从自己所热衷的乐趣中得来的欢娱,便是它的花来了；你从自己为之陶醉的欢娱中,得来善的或恶的、美的或丑的、好的或环的结果,便是它的果实了.例如读书是一种乐趣,知识是它的果实；运动是一种乐趣,健康是它的果实； ……不同的乐趣,结不同的果实、结什么果实,完全是由种子乐趣的本身来决定的
• 如图甲是探究二力平衡条件时的实验情景．在图中，每个滑轮、钩码都是相同的，细线也是相同的．（1）在两个力的作用下，物体处于平衡状态，我们就说这两个力是平衡力．“物体处于平衡状态”是指物体处于______状态或匀速直线运动状态．（2）实验时，小明将系于硬卡片两个对角线的细线（卡片和细线的重力均可忽略不计）分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在硬卡片上的两个拉力方向______、并通过增减______的个数来改变拉力的大小．（3）图甲中，当左右两边的钩码个数相等时，硬卡片______（选填”能“或”不能“）保持平衡．这说明两个力必须大小______（选填”相等“或”不等“），才能使硬卡片平衡．（4）当硬卡片静置后，小明将硬卡片转过一个角度，如图乙，松手后硬卡片将______（选填”能“或”不能“）平衡．这说明：尽管这两个力方向相反，但没有作用在______（选填“同一”或“不同”）直线上，因此______（选填“是”或“不是”）平衡力．（5）小明用剪刀将硬卡片从中间剪断，这样硬卡片就从一
• 时刻与物体的（）相对应,表示一瞬间；时间间隔与物体的（）相对应,表示某一过程,即两个时刻的间隔.速度是表示质点运动（）和（）的物理量.做匀速直线运动的物体,其位移公式为（）,其v-t图像为（）,在v-t图像中某段时间内位移的大小与（）相等.匀变速直线运动的平均速度公式（）.在地球不同的地方重力加速度大小不同,一般（）处较大,（）处较小.
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• 做变速直线运动的物体,在不同时间内的平均速度一般是不同的,因此求出的平均速度必须指明是哪段时间或哪段位移的平均速度.这句话我不太明白,为什么做变速直线运动的物体,在不同时间内平均速度一般是不同的?
• 七年级科学题（填空题）1.次声波武器是利用（）来杀伤敌人的武器.2.跳水运动员站在10米跳台上时具有（）能,下落到离水面5米高时具有（）能和（）能.3.天然气中具有化学能,点燃之后释放出（）能和（）能.4.日常生活中,一般我们以（）或相对于它静止的物体为参照物.但为了方便,有时我们也选择其他的物体为参照物,如我们坐车时说：“这车太挤了,一路上站在里面动都动不了.”这句话是以（）为参照物.5.根据物体（）的形状,可将运动分为直线运动和变速直线运动.6.做变速运动的物体在一段时间内通过的路程与时间的比叫做（）速度.
• 1.自然界中的一切物体都在运动,静止是相对的,我们观察同一物体是运动还是静止的,取决与所选取的----?2.物体通过的路程和通过这段路程所需时间的比值,称为物体在这段路程或这段时间内的----,它用来表示物体运动的快慢,用符号----来表示?3.在匀速直线运动中,速度的计算公式是----；速度的单位是----,读作----?4.某物体从静止开始运动,150s后素的为25m/s,接着匀速运动100s后减速,经过50s停下,共行驶6900m,则该物体通过全程的平均速度为----m/s?
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