电场中两个电势不同的等势面能不能想交?

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• 电场中某个面上所有点的电势都相等，但电场强度都不同，这个面可能是（　　） A.等量同种电荷的中垂面 B.等量异种电荷的中垂面 C.以孤立点电荷为球心的某一球面 D.匀强电场中的某一等势面
• 如图所示，圆弧虚线表示正点电荷电场的等势面，相邻两等势面间的电势差相等.光滑绝缘直杆沿电场方向水平放置并固定不动，杆上套有一带正电的小滑块（可视为质点），滑块通过绝缘轻弹簧与固定点O相连，并以某一初速度从M点运动到N点，OM＜ON.若滑块在M、N时弹簧的弹力大小相等，弹簧始终在弹性限度内，则（　　）A. 滑块从M到N的过程中，速度可能一直增大B. 滑块从位置1到2的过程中，电场力做的功比从位置3到4的小C. 在M、N之间的范围内，可能存在滑块速度相同的两个位置D. 在M、N之间可能存在只由电场力确定滑块加速度大小的三个位置
• 判断题1.匀强电场中任意两点间的距离越大,其电势差就越大.判断题1．匀强电场中任意两点间的距离越大,其电势差就越大．( )2．电场线总是与等势面正交且指向电势降低的方向．( )3．如果令电场中任意两个相邻的等势面间的电势差相等,则利用等势面的疏密程度也可以表示电场的强弱,即等势面密集处电场较强．( )
• 《发明家富尔顿中》,第四自然段运用的最多的句式是什么?省略号省略的内容是什么?（我提的,百度没有）1：富尔顿是美国的工程师、发明家. :2：富尔顿从小只爱画画,不爱读书.一天,老师对他说：“孩子,你只是图画画得好,别的功课不行,这样偏科会影响以后发展的.”可是,他把老师的话当作耳旁风. 3:有一次,富尔顿去钓鱼,他坐的小船遇上了大风,划起来费力极了.他想：“装上风帆只能随风漂游,还有什么好办法来改变这种情形呢?” 4:不一会儿,风停了,富尔顿坐在空船里,把脚浸在河水里,心里还在盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了.他惊喜地发现,原来是两只脚不断摆动划水的结果.他又想能不能用交*的*来代替划船的桨?*该怎么造?造好后装在什么位置最合适?船身又该怎样改装……这些问题*画画是不能解决的,该怎么办呢?这时候,富尔顿才领悟到了老师的话是对的,决心重视学习科学知识. 5：从此,富尔顿发愤读书,进步很快,后来成为了第一艘蒸汽轮船的发明者. 问题：短文中3.4自然段讲的是一个内容,为什么要用两个自然段叙
• 如图所示，圆弧虚线表示正点电荷电场的等势面，相邻两等势面间的电势差相等.光滑绝缘直杆沿电场方向水平放置并固定不动，杆上套有一带正电的小滑块（可视为质点），滑块通过绝缘轻弹簧与固定点O相连，并以某一初速度从M点运动到N点，OM＜ON.若滑块在M、N时弹簧的弹力大小相等，弹簧始终在弹性限度内，则（　　）A. 滑块从M到N的过程中，速度可能一直增大B. 滑块从位置1到2的过程中，电场力做的功比从位置3到4的小C. 在M、N之间的范围内，可能存在滑块速度相同的两个位置D. 在M、N之间可能存在只由电场力确定滑块加速度大小的三个位置
• 如图所示，虚线a、b、c表示电场中的三个等势面与纸平面的交线，且相邻等势面之间的电势差相等.实线为一带正电荷粒子仅在电场力作用下通过该区域时的运动轨迹，M、N是这条轨迹上的两点，则下面说法中正确的是（　　）A. 三个等势面中，a的电势最高B. 对于M、N两点，带电粒子通过M点时电势能较大C. 对于M、N两点，带电粒子通过M点时动能较大D. 带电粒子由M运动到N时，加速度增大
• 在点电荷Q的电场中，一个电子通过时的轨迹如图实线所示，a、b为两个等势面，则下列判断中正确的是（　　）A. Q一定为负电荷B. 电子从b到a的过程中电场力做负功C. 电子经过两等势面的动能Eka＞EkbD. 电子在两等势面上的电势能Epa＞Epb
• 在点电荷Q的电场中，一个α粒子（氦的原子核）通过时的轨迹如图实线所示，a、b为两个等势面，则下列判断中正确的是（　　）A. Q可能为正电荷，也可能为负电荷B. 粒子从b到a的过程中电场力做正功C. α粒子经过两等势面的动能Eka＞EkbD. α粒子在两等势面上的电势能Epa＞Epb
• 如图所示，真空中有一个固定的点电荷，电荷量为+Q.图中的虚线表示该点电荷形成的电场中的等势面.有两个一价离子M、N（不计重力，也不计它们之间的电场力）先后从a点以相同的速率v0射入该电场，运动轨迹分别为曲线apb和aqc，其中p、q分别是它们离固定点电荷最近的位置.以下说法正确的是（　　）A. M是负离子，N是正离子B. a→p→b过程中电场力先做负功再做正功C. M在b点的速率大于N在c的速率D. M从p→b过程中电势能的增量小于N从a→q电势能的增量
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• 一个数除以1/10，就是把这个数扩大到原来的10倍．_．（判断对错）