一如既往属于表现人物品质的词语吗?

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• 表现英雄人物优秀品质的词语
• 将下列词语补充完整,再完成后面的练习心（惊）肉（跳） 一如（既）（往） 万（紫）千（红）大（吃）一（惊） 狂风（怒）（号） 尽（心）尽（力）兴（高）采（列） 舍己（为）（人） （无）（法）割舍省（吃）俭（用） 闪闪（发）（光） （焦）（躁）不安表现人物心理或神态的：表现人物品质的：表现事物样子的：怎么没有人啊！
• 将下列词语补充完整,再完成后面的练习心（）肉（） 一如（）（） 万（）千（） 大（）一（） 狂风（）（） 尽（）尽（） 兴（）采（） 舍己（）（） （）（）割舍 省（）俭（） 闪闪（）（） （）（）不安表现人物心理或神态的：表现人物品质的：表现事物样子的：
• 《七根火柴》阅读答案 急、、、、跪1、文章讲述了一个动人心魄的悲壮故事,请用简洁的语言概括故事内容.2、无名战士已是生命垂危之时,可他却能先发现卢进勇,为什么?3、从无名战士的外貌描写中,你能想象他头天夜里是怎样过来啊吗?请写一段想想文字,注意对人物的刻画.150字左右.4、从文段中找出两处刻画人物的描写,分析这些描写是如何表现人物 品质的.5、这段文字多处用到了比喻的修辞手法,请找出两处来分析其作用.6、选文最后一段,写卢进勇的眼睛“模糊了",而在他的泪眼中,为什么“只有那只手是清晰的”
• 写出可以形容天气的四字词语,（至少4个） 写出带有动物名称的成语4个 写出表现人物优秀品质的成语（8个）
• （1）出自寓言故事的成语：（至少三个）（2）在下列句子中填写“站立”的近义词1、上海大厦（ ）在黄浦江畔.2、伟大的祖国（ ）在世界的东方.3、同学们（ ）在烈士墓前致哀.4、一排排的白杨像（ ）的哨兵.（3）写出含有“言”和“语”的成语1、很少的几句话（ ）2、自己对自己说的话（ ）3、虚假而动听的话（ )4、随口乱说的话（ ）（4）按顺序排列酷爱 喜爱 喜欢 热爱 按程度由浅到深排列：憎恨 埋怨 敌视 不满 怨恨按程度由浅到深排列：（5）填写恰当的词语：牢记（ ） 揭开（ ） 欣赏（ ） 瞄准（ ）打消（ ） 倾诉（ ） 倾注（ ） 宽恕（ ）还有一个表现人物优秀品质的成语（至少写三个）：
• 1 把下面的词按要求分类.三、把下面的词按要求分类.1．浓眉大眼 凝视 魁梧 端详 忐忑不安 胆颤心惊目不转睛 懊悔 喜悦 苍老 东张西望 容光焕发①表示“看”的词语有：②表示外貌的词语有：③表示心理活动的词语有：2．刻舟求剑 舍己为人 视死如归 自相矛盾 千山一碧崇山峻岭 守株待兔 花红柳绿 拾金不昧①表现人物品质的词语有：②描写自然景物的词语有：③说明某种道理的词语有：四、将下列词语补充完整,然后按类别写在横线上.1．（ ）发（ ）颜 翠色（ ）流 愁眉不（ ）（ ）（ ）若失 一（ ）不染 （ ）烛夜游神采（ ）（ ） 一（ ）千里①描写人物外貌的：②描写人物神态的：③描写人物动作的：④描写景物的：2．奋不（ ）身 弄（ ）作（ ） （ ）（ ）向荣好高（ ）远 神机（ ）算 （ ）（ ）其谈高瞻远（ ） 阴谋（ ）计褒义词：贬义词：
• 七年级语文第二课《爸爸的花儿落了》1.“硬着头皮”是口头语,根据下面句子的意思,换成恰当的四字词语.（1）“英子,不要怕,无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了.” （ ）（2）“那么爸爸不也可以硬着头皮从床上起来到我们学校吗?” （ ）（3）“怎么还不起来,快起!快起!”“晚了,”我硬着头皮说.（ ）（4）我虽然很害怕,但是也得硬着头皮去.（ ）2.仿照示例,运用恰当的词语概括下面句中说明词语所表现出的人物心理示例：你在台底下,我上台说话就不发慌了.【不发慌的词语概括】（从容镇定）（1）我听着、望着大雨,心里愁得不得了.【愁得不得了词语概括】 （ ）
• 把下面词语补充完整,并按要求归类.满（ ）怒火 （ ）丝不动 聚精会（ ） 一声不（ ） （ ）精大采（ ）己为人 心（ ）肉跳 顽强不（ ） 视死如（）（1）表现人物行为的：（2）表现人物心理的：（2）表现人物神态的：（4）表现人物品质的：
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