您的位置: 首页 > 作业答案 > 其他 > 二、编写一个vb函数过程,用以判断一个数是奇数还是偶数.

二、编写一个vb函数过程,用以判断一个数是奇数还是偶数.

分类: 作业答案 • 2021-12-28 16:22:01

问题描述：

答

Private Function jo(ByVal n As Integer)n = InputBox("请输入一个数字")If n Mod 2 0 ThenMsgBox n & "是奇数"ElseMsgBox n & "是偶数"End IfEnd FunctionPrivate Sub Form_click()Call jo(n)End Sub

判断一个数是奇数还是偶数用C程序怎么编写
已知点A、B分别是X轴、Y轴上的动点,点C、D是某个函数图像上的点,当四边形ABCD（ABCD各点依次排列）为正方形时,称这个正方形为此函数图像的伴侣正方形.（1）若某函数是反比例函数K＝XY（K大于0）他的图像的伴侣正方形为ABCD,点D（2,M）（M小于2）在反比例函数上求M的值及反比例函数的解析（2）若某个函数是二次函数Y=aX2+c它的图像的伴侣正方形为ABCD,C、D中的一个坐标为（3,4）写出伴侣正方形上的另一个顶点坐标————,写出符合题意的其中另一个抛物线解析式——————,并判断写出你写的抛物线的伴侣正方形的个数是奇数还是偶数?————
二、编写一个VB函数过程,用以判断一个数是奇数还是偶数
从键盘输入一个数,判断这个数是奇数还是偶数,若为偶数,则除以2,直到该数变为奇数; 若为奇数则判断这个奇数是否为质数,若不是质数,则输出其中的一个因式分解结果,若为质数则输出信息表示这个数是质数.然后将这个奇数*3+1,重复以前的工作,直到得到的结果为1,结束循环.要求:1.程序在变量定义中所用的变量个数不得多于3个.2.输出结果如下面所示,其中//后的行为对结果的注释内容,不需要你输出.3.程序最后的运行结果必然是1,如果没有做到这一步,说明你的过程有错误,需要认真检查.//程序运行格式及结果如下:请输入一个整数://使用printf输出253 //使用scanf输入您输入的整数是:253 //使用printf输出//使用printf输出
二、编写一个vb函数过程,用以判断一个数是奇数还是偶数.
二、编写一个vb函数过程,用以判断一个数是奇数还是偶数.
求解数学题.过程方法要详细1、猴王分桃猴王带领一群猴子下山摘桃.忙碌一天后猴王开始分桃.如果每只大猴分5个桃,每只小猴分3个桃,猴王可留下10个桃；如果每只大猴、每只小猴都分4个桃,猴王能留下20个桃.大猴（不包括猴王）多,还是小猴多?多多少只?2、球的编号盒子里放有编号1至10的十个球,小芳先后三次从盒子里共取出9个球,如果从第二次起,每次取出的球的编号的和都比前一次的两倍还多一,那么剩下的球的编号是多少?3、输入数据小丽在电脑中编写了一个程序：如果输入数据是偶数,就将它除以二；如果输入程序是奇数,就将它加三.这样进行了3次运算以后得到的结果是二十七.原来的数据可能是多少?4、移动棋子有三行棋子,第一行六枚,第二行七枚,第三行十一枚.每次将一些棋子从另一行移入另一行,但移动的棋子数必须等于移入那一行的棋子数.只移动三次,使三行的棋子数相等.请设计移动方案.5、生卒年份俄国文豪托尔斯泰享年八十二岁.他在十九世纪中度过的年份比在二十世纪中度过的年份多六十二年.请问：托尔斯泰生卒年份各是哪一年?6、选
vb编写程序,单击按钮,使计算机产生一个0到100之间的随机整数,然后判断这个数是奇数还是偶数,并输出该
（1）VB 用随机函数产生20个两位数的整数,存于4行5列的二维数组中,并求出其中的最大元素及它的行、列坐标,将数组按行（矩阵形式）输出到窗体,最大元素及行、列下标输出在数组的下方.（2）编一个将二进制数转换成十进制的函数TranBtoD(str$).将函数分别放在标准模块和窗体模块中,在窗体中编写调用程序,输入、输出结果分别使用文本框,程序界面自定.（3）编写一个通用过程josc,功能是求1~50的偶数平方和与奇数平方和之差.（4）利用函数过程,计算s=m!/(n!(m-m)!)的值麻烦各位VB高手不吝赐教!
二、编写一个VB函数过程,用以判断一个数是奇数还是偶数
排列组合：0,1,2,3,4,5中,任取2个偶数,2个奇数,可组成多少没有重复数学的四位奇数,
Tom has long hair.(变否定句、一般疑问句、作肯定回答和否定回答

二、 编写一个vb函数过程,用以判断一个数是奇数还是偶数.

相关推荐

二、编写一个vb函数过程,用以判断一个数是奇数还是偶数.