树上挂满了雪球儿.（扩句）

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• 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味儿；闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去.野花遍地是：杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的.1．第一句中的“你不让我,我不让你”用什么修辞手法表现了怎样的情景?有什么表达效果?2．“红的像火,粉的像霞,白的像雪”这几句为什么要这样排列?3．“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中的“闹”字写出了怎样的情景?你能写出有同样情味的一句古诗来吗?5．这段文字写春花,写景的顺序是：________________________
• 仿句（句式相同,语意连贯.）天空的快乐是一碧如洗； 森林的快乐是葱郁茂盛； （ ）的快乐是（ ）； （ ）的快乐是（ ）.山间的清泉,你何必与遥远的大还比浩瀚呢?你自有你的清纯.（ ）,（ （ ）.一、 请你用描写的方式,将李白《行路难》的中的``欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山``扩写成一段写景的现代文字,50字左右.附《行路难》 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱.停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山.闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边.行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海.急,
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• 今天早晨,天放晴了,太阳出来了,推门一看,嗬,好大的雪啊!山川、河流、树木、房屋,全都罩上了一层厚厚的雪,万里*,变成了粉妆玉砌的世界.落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条；而那些冬夏的松树和柏树上,则挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球.一阵风吹来,树枝轻轻地摇晃,美丽的银条和雪球簌簌的落下来,玉屑似的雪末儿随风飘扬,映着清晨的阳光,显出一道道的五光十色的彩虹.大街上的积雪足有一尺多深,人踩上去,脚底下发出“咯吱咯吱”的响声.一群群孩子在雪地里堆雪人,掷雪球.那欢快的叫喊声,把树枝上的雪都震落下来了.--------------------------------------------------------1.第1自然段可分两层,先（）写,再（）写.2.文中具体生动地描绘雪后美景的词语有（）.3.“那欢快的叫喊声,把树枝上的雪都震落下来了”这一句用了什么修辞手法?有什么好处?4.第1自然段的字里流露了作者怎样的思想感情?
• 阅读下面的文段,小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的.坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏.风轻悄悄的,草绵软软的.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去.野花遍地是：杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的.1.“花里带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”一句中“仿佛”的作用是什么?花里怎么还带着甜味儿
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