我想的问的是,在浩瀚的宇宙中,有没有神?
问题描述:
我想的问的是,在浩瀚的宇宙中,有没有神?
答
神是精神上的.人的生命与精神是密切相关.在做坏事的时候要相信心中的神一定会看见的.
相关推荐
- 有什么办法可以区别沼气、二氧化碳和空气游莫干山时,某同学一家在山道旁发现一个不停冒泡的水坑.这里冒出的是什么气体呢?该同学认为可能是二氧化碳,爸爸认为可能是沼气,妈妈认为可能是空气.他们利用火柴、竹枝、矿泉水瓶展开了以下探究:(1)用矿泉水瓶收集两瓶气体,如图所示.该同学收集气体的方法是 ▲ ;(2)该同学用竹枝夹持燃着的火柴在瓶口进行点火试验,既没有听到爆鸣声,也没有观察到气体燃烧.根据此现象可以判断 ▲ 的猜测是错误的.为了进一步判断该气体的成分,该同学还需要进行的操作是 ▲ .我不是要答案,要原因.最好把每一步怎么想的写出来.沼气中不是也含有大量二氧化碳,那么气体又为何会燃烧?
- 已知f(x+1)=x²-4,在递增的等差数列{an}中,a1=f(x-1),a2=-3/2,a3=f(x)(1) 求x的值;令t=x+1,则x=t-1,得f(t)=(t-1)²-4.,即f(x)=(x-1)²-4(这一步怎么得到的呢?)我是问f(x)=(x-1)²-4(这一步怎么得到的呢?)
- 读书小语世上可做可不做的事是做不完的,永远要专做那些最值得做的事.读书也是如此.正确的做法是:在所有的书中,从最好的书开始读起.一直去读那些最好的书,最后当然就没有时间去读较差的书了.不过这就对了.书籍少的时候,我们往往从一本书中读到许多东西.如今书籍愈来愈多,而我们从书中读到的东西却愈来愈少.我们对书中有的东西尚且挂一漏万,更无暇读出书中没有的东西了. 开卷有益,但也可能无益,甚至有害,就看它是激发还是压抑了自己的创造力.我衡量一本书价值的标准是:读了它之后,‘我自己是否也遏止不住地想写点什么.自我是一个凝聚点.不应该把自我溶解在大师们的作品中,而应该把大师们的作品吸收到自我中来.对于自我来说,一切都只是养料. 有两种人不可读太多的书:天才和白痴.天才读太多的书,就会占去创造的工夫,甚至窒息创造的活力,这是无可弥补的损失.白痴读书愈多愈糊涂,愈发不可救药. 倒是对于处在两极之间的普通人,知识较为有用,可以弥补天赋的不足,可以发展实际的才能.所谓“貂不足,狗尾续”. 读书犹
- 一个关于生物学分解者的材料题400年前,多数人相信自然发生说.例如,人们看到苍蝇聚集在腐肉周围,就认为腐肉能生出苍蝇.我国古代也有“腐草为萤腐肉化蛆”的说法.17世纪,一个叫雷迪的医生设计了一组对照实验.从而证明了苍蝇不可能从腐肉中自发地生成.有位同学想重新验证雷帝的实验,设计步骤如下:①取甲乙两个大小相同的罐头瓶②在两个罐头瓶中放入两个大小、新鲜程度相同的生肉.③将甲瓶用纱布封口,乙瓶不封口,.④将两个罐头瓶放在夏季室外环境相同的地方观察请分析回答:(1)在步骤④,将两个罐头瓶放在了相同的环境中,那么环境中的必要因素是_____这一空的答案是 有苍蝇我想问一下为什么啊
- 问几道数学题.!急呐!1、在自然数(0除外)中,既不是质数有不是合数的数与最小的一位小数相加,和是( );相减,差是( );相乘,积是( ).2、两个连续奇数的和乘他们的差,积是32,这两个奇数是( )和( ).3、两个数相除,商是最大的一位数,余数是最小的合数,除数比商大2,被除数是( ).4、公历1800年的2月份有( )天.5、5X=0( )方程.括号里填是或不是.6、A、B、C、D4个孩子在街上踢球,结果有一个人打碎了一户人家的玻璃.A说:“是C或D打碎的.”B说:“是D打碎的.”C说:“我没有打碎玻璃.”D说:“不是我打碎的.”已知只有一个人说了谎,那么到底是谁打碎的玻璃呢?(为什么?)7、有块铜锌合金,其中铜与锌的比是3比4,如果再加入5千克铜,熔铸成新的合金68千克,新合金中铜与锌的比是多少?
- 《走一步,再走一步》语文阅读答案.暮色苍茫,天上出现了星星,悬 崖下面的大地越来越暗,这时,树林里有一道 手电光照来照去.我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我."下来吧,孩子,"他带着安慰的口气说,"晚饭做好了.""我下不去!"我哭着说,"我会掉下去,我会摔死的!""听我说吧,"我父亲说,"不要想着距离有多远.你只要想着你是在走一小步.你能办得到的.眼睛看着我电筒的光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?"我慢慢地把身体移过去."看见了."我说."好,"他对我说,"现在你把左脚踏到那块岩石上.不要担心下一步.听我的话."这似乎能办得到.我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且中踩到了它.我顿时有了信心."很好,"我父亲叫道 ,"现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里在另外一个落脚 点."我双照着做了,我的信心大增."我能办得到的."我想.我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖.最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲 强壮的手臂中 .我先是啜泣了一会儿,然后,我产生一种巨大的成就感.这
- 为什么平抛运动的速度偏转角是瞬时合速度的反向延长线?为什么这个平抛运动瞬时合速度的反向延长线与x轴的交点一定在水平位移的中点?而且为什么取这个速度偏转角就是在合速度中的一个点取,然后做他的延长线?这个点可以看做是平抛运动的其中一个速度{平抛运动是变速运动}的速度偏转角,而把这个点的速度偏转角看作整个平抛运动的速度偏转角可以么?谢谢了……我是一个物理很笨的女孩,但是我还是想读理科,我的理解能力很差,所以,请懂的人可以较详细的回答,
- 溶液中溶质为何只能以分子或离子的形式存在,而不能以原子的形式存在我知道有的分子在溶液中会发生电离,但不带电荷的原子为什么不能象离子一样存在呢?回三四楼的朋友,我提问的这个观点是教科书上写明的.另外,我提问这个问题就是想搞清楚金属与稀有气体溶解时是以什么方式存在的.
- (加分)在某地质结构中,地下油层的压强为1.323×10^7帕在某地质结构中,地下油层的压强为1.323×10^7Pa.(油井直径10cm,ρ油=0.9×10^3kg/m^3(1)钻井后,原油距地面2000m,能否靠自身压力喷出地面?若能喷出,可喷到半空中多高?若不能喷出,还有多少距离?(2)若原油距地面2200m,则应在钻头出油口加多大压力? 我有个问题,第一小题的1.323×10^7Pa有没有包括大气压?如果有的话,1.323×10^7Pa=大气压+液体压强(密度×g×h),如果没有的话,1.323×10^7Pa直接就等于密度×g×h.这两种都可以求出h,不知道是哪一个?第二小题求详解.谢谢.做出来加分.嗯....今天评讲过了,我想把答案说一下,因为以后有人会遇到这个问题..1.323×10^7Pa要减去大气压强,是油实际可以提供的压强,用液体压强公式带入求得h第二问先用液体压强公式求出2200m需要用的总压强,减去油实际可以提供的压强,(1.323×10^7Pa减去大气压强)就是人为必须加的
- 宇宙这么大 它是以什么形态存在的宇宙到底有多大?它有没有边际?如果有,它作为一个整体是放置在一个什么东西上面?还是像星球一样漂浮在否个空间了?如果是放置在什么东西上面,那么这个东西又是什么?如果是漂浮在某个空间里,这个空间又是什么?这个空间总不会还是宇宙吧!要还是宇宙的话,宇宙不就是无限的了?如果是无限的,以我的脑袋去想,我实在不知道一个无限的东西是怎样存在的?一个可以真真实实(因为我们就生活在它里面)的东西居然是无限的...见过无穷的小数,但数字是个虚拟抽象的东西,可这宇宙它是物质,怎么可能是无限的,不能理解.
- 4.5年级同学共植树576棵,四年级植树的棵数是五年级的80%,三年级植树的棵树是四年级的四分之三
- Have a Break.Have a KitKat. 是什么意思?它是KitKat巧克力威化的广告词吗?