形容（ ）（ ）,这是一个词语,不是描写什么的!

相关推荐

• 形容树木绿的词语有哪些?注意,不是描写树木的词语,是描写树木绿的词语!急!
• 这样的人应该用什么语言词语形容我每次等他,他不等我,我给他买东西吃到我没钱的时候却是他一个人吃,应该用什么来形容,比如忘恩负义的,但是这个词又说的太重了,这种人要用什么语言来形容他不是我的意思主要是：我对他做了他不帮我做的那种词语…
• 寻找一个成语：形容商家卖出的商品功能齐全 、外形华丽的成语 注意是成语不是词语
• frightened 这不是一个形容词吗? 为什么说这是个过去分词啊 interesting这是现在分词还是动词ing形式
• 有没有可能有这样一个人,他把世上所有用来形容描写人的感情感觉的文字词语成语真实
• 一、给加点的字选择正确的义项.二、按要求填写词语.三、选择下列句子中省略号的作用.一、善：①友好,和好；②擅长,长于③良好④办好,弄好；⑤容易,易于1.这是一个善策,（ ）2.他是一个多谋善断之人.（ ）3.朋友之间应友善相处.（ ）4.欲善其事,必先利其器.（ ）5.他是一个善变的人.（ ）二、1.把下列成语补充完整,再按要求归类.（ ）空如洗 余音（ ）（ ） 微波（ ）（ ） 坚（ ）不（ ） （ ）高（ ）重 （ ）（ ）行云①__________、___________、是描写自然景物的,另外写二个_________、_________.②_________、___________、是歌颂优秀品质的,另外再写二个___________、___________.③__________、__________、是赞美音乐才能的,另外再写二个__________、_____________.三、A、表示说话断断续续 B、表示列举的省略 C、表示语气的跳跃1.侧耳细听,原来是亲昵得变了调的地方话—
• 一.按要求写四字词语或诗句.1.奥运赛场上比赛真激烈,运动员们（ ),( ),( ),( ).2.( ),( ),( )等词语都可以表达朋友间的友情.3.描写儿童在迷人的春光中嬉戏的诗句：（ ）,（ ）.4.描写大自然壮丽景观的诗句：（ ）,（ ）.5.补充诗句：春风（ ）,明月（ ）.6.对对子：两袖清风,（ ）.（ ）,人寿年丰.（ ）大地浴春晖.神舟飞天壮国威,（ ）.二.祖国的语言真是非常丰富,光表示“看”的词语就有上百个,你能按要求写出几个吗?一个字的：瞧 （ ） （ ） （ ） （ ） ( )两个字的：观看 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）四个字的：东张西望 （ ） （ ） （ ） （ ) ( )三.成语不离舌形容惊诧无言（ ） 形容说话轻薄（ ） 形容能说会道（ ） 形容信口胡说（ ） 形容不善辞令（ ） 形容随声附和（ ）四.下面人名各取自什么成语?刘海栗（ ） 丁慧中（ ） 甘如饴（ ）这些都是我的寒假作业,要是没答上来我就要挂了!
• 形容想法离奇,不切实际的词语是什么这是一个四字词语
• 对加点词语使用错误,分析有误的?昨天我做作业时遇到一个难题,就对同桌说：我不耻下问,向你请教一个问题可以吗?分析：不耻下问：不以向学问比自己差或地位辈分比自己低的人请教为可耻.含褒义.形容虚心求教分析：同桌的学问未必比自己低,地位辈分是平等的,所以使用有误.这个分析错在哪里?我觉得分析没什么错.还有一个错的地方是不是用法不当?
• 关于一些初中英语的基础小问题1.both的用法,我不清楚是不是both of them是否等于them both?是否后面可以这样说：both of the teachers are kind?或者可以这样说嘛?both of this two teachers are kind?2.every与each的区别是否就只是every后面不能加of,each可以啊?是不是each是万能的它可以代替both all every什么的?both every each either neither的区别哇?这个只要说一下他们的本质之区就OK了.3.还有就是,表语是啥意思啊?和系动词有啥关系?表语必须是形容词么?4.i found (it) important to be a kind man.为什么括号里填it?是不是少了个is啊?5.Everyone is here,(aren't)(they)?这个反问用复数是因为Everyone是一个整体,可以这么理解吧?那么为什么Everything has be
• （1）在△ABC中，已知A=30°，B=120°，b=5，求C及a、c的值；（2）在△ABC中，若acosA+bcosB=ccosC，则△ABC的形状是什么？
• 已知x,y是实数,且(x-1)的平方与根号-y+4互为相反数,求5x+2y的值