为什么一个物体的速度不能超过光速?

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• 用如图所示的方法可以测出一个人的反应时间.甲同学用手握住直尺顶端刻度为零的地方,一同学在直尺下端刻度为a的地方做捏住尺子的准备,但手没有碰到尺子.当乙同学看到甲同学放开尺子时,立即捏住尺子,乙同学发现捏住尺子的b.已知重力加速度为g,a、b的单位为国际制主单位,则乙同学的反应时间t约等于_______图就是两个同学,甲同学在上,捏住尺子上端（即零刻度处）,乙同学（受测者）在下,准备捏住尺子半小时之内回答加50分!说到做到!但为什么尺子下落距离是a-b?我就是这一点不理解.
• 一个竖直上抛的物体,2s内和4s内的位移相同,则物体抛出时的速度为
• 1.汽车启动后做匀加速直线运动,它在第五秒内行驶了9m,则它在第七秒末的速度是 m/s.他在前五秒内的平均速度是 m/s.2.五辆汽车每隔一定的时间以同一加速度从车站沿笔直公路出发,当第五辆启动时,第一辆已离站320m,此时第四辆与第三辆的距离是 m.3.一个质点从静止开始做匀加速直线运动,已知它在第四秒内的位移是14m,求（1）质点运动的加速度（2）它前进72m所用的时间4.有一个做匀变速直线运动的物体,它在两段连续相等的时间内通过的位移分别是24m和64m,连续相等的时间为4s,求质点的加速度和初速度大小.
• 一个竖直上抛的物体经4s落回原地2s的速度是多少?位移是多少路程是多少,
• 1.一个做*落体运动的物体,在落地前的最后 1s 内的位移为 25m （g=10 m/s2) ,求（1）物体开始下落时离地面的高度（2）物体落地前最后2s 内的平均速度2.如果不假思索地把公式s=vt 和v=at 结合在一起,就会得出s=at2.这样错在哪里?3.作匀速直线运动的物体在连续两个2.5s的时间内通过的距离之比为 2：3,并且这5s内的平均速度为10m/s,求该物体的加速度以及5秒初、末的速度这些皆为书上的题目,不是自我创造
• 你相信人类可能发明时光机吗?时间是一种概念,而不是物质,但为什么许多科学家坚信“光速与时间”的关系呢?如果是这样的话,那么时间就不是概念了,时间就是物质.关于时光机的问题,我真是越来越感到古怪,逻辑上几乎是讲不通的,我举一个例子：现在金庸的作品已经到处都有,如果我有时光机,我把现在金庸已经出版的作品拿到金庸还没写作品的时候,把现已经出版的这些作品拿给他,并告诉他照抄即可成名,结果他照抄了,因此也成名了.那么,这些作品究竟是谁的呢?由此可见,“时光机”是一个讲不通的概念.
• 竖直上抛的物体，上升阶段与下降阶段都作匀变速直线运动，它们的加速度都等于*落体加速度．一个竖直上抛运动，初速度是30m/s，经过2.0s、3.0s、4.0s，物体的位移分别是多大？通过的路程分别是多长？各秒末的速度分别是多大？（g取10m/s2）
• 急….急……..急……….一个质量为2Kg的物体,在5个共点力作用下保持平衡,现同时撤去大小分别为15N和10N的两个力,其余的力保持不变,此时该物体的加速度为---------（要有完整的解题步骤）设从高空落下的石块,受到的空气阻力与他的速度大小成正比,当下落的速度变为10m/s时,其加速度为6m/s2,当它接近地面是做匀速运动,则石做匀速运动时的速度为多少?（要有完整的解题步骤）
• 一个做直线运动的物体,某时刻速度是10m/s,那么这个物体（ ）在这一时刻之前0.1秒内的位移一定是1m从这一时刻起秒内的位移一定是10m从这一时刻起10秒内的位移可能是50m如果从这一时刻起开始匀速运动,那么他继续通过1000米的路程所需的时间一定是100秒请说明理由,不给理由不采纳！
• 《初中复习与能力训练》物理声现象声现象（A）（B）速度啊,在线等4点之前 跪求啊2014的，速度快的 再加30 选择不要了 只要填空和大题目开头两题是：1.在鼓面上放一个小纸团，当鼓发声时，发现小纸团在（ ）这现象说明发声的物体在（ ）2.音乐会上正在演奏《春江花月夜》，优美的音乐是有于琴弦的（ ）产生的，.........
• He is the real ____(win) of life.Do not you think so
• Is there water in the lake