倾听生命行走的声音文章中心

相关推荐

• 以那一刻 我长大了或倾听生命拔节的声音
• 爬山虎 ⑴地锦,俗名爬山虎,我与它有着一段不解之缘.⑵那一年夏天我患脑血管病住进医院,生命虽无危险,但恢复期间的行走锻炼却是不胜其苦的.医院内有一个草木蓊郁的花园,园的四周有上部开着花格子窗的矮围墙.在开头那些忧伤灰暗的日子里,我每天抱着病恹恹的身子,腋下拄着双拐,绕着围墙根艰难而缓慢地行走.⑶有一天,我刚走不多远,便靠着路旁一棵梧桐树歇息,感到再难迈出一步.这时我无意中朝围墙根投去一瞥,只见一株幼小的爬山虎爬在墙根上,绿绿的,虎虎有生气.我忽然对它产生了一种不同往常的亲近感.我第一次如此贴近地凝视它.这才发现,它的绿莹莹的枝蔓上长有卷须,卷须先端发育成小的吸盘,爬上墙后分泌粘液死死地吸附在壁上,植株借以顽强地向前生长.这使我从爬山虎的身上分明读到一片炽热的情感,倾听到一种向前趱（zǎn,快走）行的呼唤.⑷这以后,我与爬山虎成了朝夕相伴的朋友.我在围墙外拄拐绕行,它在围墙上攒劲前行.无论是草露未晞（xī,干）的清晨,归鸟啁啾（zhōu jiū,鸟叫声）的黄昏,还是月光如水的静夜,我绕墙行走时总是在
• 让信念点亮生命 阅读答案让信念点亮生命20．本文的中心论点是 ；为证明中心论点，作者运用了 、 的论证方法。（3分）21．仿照第①段话的句式，续写一个句子。（2分）如果说生命是 ，那么信念就是 。22．给文章第④段补充一个事实论据。（2分）23．阅读文中画线句子，结合自身实际，说说现实生活中，你拿到的是怎样的“牌”？你将如何打好你“人生之牌”？
• 打开心扉让心灵真诚的声音,寻找真实的心灵朋友和伴侣,没有尘世的浑浊,而是清澈见底的山洞泉水,为你歌唱宁静中属於自己的整个灵魂世界.打开心扉迎接另一个世界的芬芳,真诚的照映花儿开放纯洁的鲜丽,在每一个晨曦和晚霞中,深深的烙印在每一步,每一个微笑,每一次眼光的慰籍,时间与友谊架起的桥梁是多麼的牢固鱼温馨.打开心扉像阳光雨露,沐浴著生命的爱,让心境正直在坦坦荡,无论成与败,喜和伤,心灵的花园盛开著与你一样的花朵,在风中互相传递芬芳的气息,呵护彼此的心声,从不孤单.打开心扉让自己进入那神圣的殿堂,面对真实的自己,发现自己原来还有这麼多美丽的事情,那麼多心中灿烂之地没有开发就在眼前,又何必对遥远的未来长吁短叹,今天,是多麼地可爱而辉煌.打开心扉释放所有的假象,如实的让你的这颗心,*地在大地落根,在夜空像星星晶莹闪烁,在人与人之间愉悦地开放,美丽一方.打开你的心扉,就如我对你一样,真诚,坦荡,关怀,将爱释放.友谊的桥梁通向世界的每一个地方.请以"打开心扉"为话题写一篇700字以上的文章,除诗歌外文体不限.所
• 按要求写作文!急花园里有朵玫瑰花,边上有只青蛙,玫瑰认为青蛙很丑陋,就把他赶走了.可过了几天,青蛙再来到花园发现玫瑰花已经枯萎了,原来没有了青蛙吞食害虫,玫瑰花也就失去了保护.请以“让生命与生命更近些”为话题写篇文章.习作要求：1.内容要具体,要写自己的真情实感呢,做事有条理,有中心.2.3.用词准确,句子通顺,全文不少于500字.
• 这个作文怎么写、请给例文、阅读下面的文字,根据要求作文.一个小孩子站在凛冽的寒风中,大声诘问冬天：“春天繁花盛开,夏天绿树成荫,秋天硕果累累,而冬,你有什么呢?把一切色泽都掩盖,把一切生机都吞没,蛮横地占领了这个世界.冬,你快还我春天,释放生命!”风中清晰地传来一个略带温柔的声音：“孩子啊!你不懂,我是春的母亲.”从上面一段文字中,你感悟到了什么?请以此为话题写一篇文章.注意：①确立的话题与材料方向须一致,所写内容须在话题范围之内；试题引用的材料,考生在文章中可用也可不用.②立意自定.③文体自选.④题目自拟.⑤不少于800字.
• 谁能告诉这篇文章的中心思想和主要内容!看完这篇文章,相信你一定会明白保险是什么了.寿险到底是什么?寿险对人类而言：是每个人对他自己及家庭应尽的责任以及是一种支付人生必需费用的手段.一、寿险是在尽责任（一个人对他自己及家庭应尽的责任） 每一个人都不是凭空而来的,我们是上辈人繁衍下来的.我们生来就有父母、祖父母,将来我们也终究会有妻子儿孙.人一生短短几十年,就生活在这种亲情循环中.我们身不由己的来,同样最终又身不由己的去,来时赤条条一无所有,去时一缕青烟终于也烟消云散.既然如此,我们活着时剩下的就只有那份责任了.我们是在父母最恩爱的时候孕育出来的——爱的结晶.因为这份与生俱来的爱,人类的责任就世代相传,与生命同在.我们在婴儿时期身不由己地接受父母长辈对我们的责任的同时,实际上也无可推脱地背上了对他们的责任.这种责任与生俱来,死后还留存于世,逃不掉,甩不脱.生生世世,历代相传直至永世.那么人类的这份责任是什么呢?对自己、对父母、对妻儿、对朋友、对社会.对自己——很多人都认为人对自己没有责任,那是错的.在
• 郭沫若诗两首练习1、本诗表现主题的方法是（ ） A、对现实生活高度概括. B、运用民间故事曲折的反映生活. C、运用象征手法. D、以现实生活做基础,运用民间的素材进行丰富想象. 3.郭沫若的诗歌创作带有浓厚的___色彩1.《南风》这首诗所描写的景物特点是什么?（用诗中的词语回答）2.找出点明中心局的诗句.3.从诗中可以看出作者怎样的情感态度?海连接着西面的山脉, 南风从左边吹来,让我们发狂, 这阵风要剥开我们的皮肤. 我们的房子在松树与皂荚树之间. 大窗.巨大的桌子 可以写信,这些月来 我们写给你的信,填满了 我们之间的空隙. 清晨的星星,当你低垂下眼睑 我们的时间和季节 比伤口上涂的油 还甜,比口盖上的凉水 还要欣悦,比天鹅的羽毛 还要安然.你用空空的手 掌握着我们的生命 受过流亡的折磨后, 夜里我们站在白墙边 你的声音象温火的希望 传来,而风在我们的神经边 磨着尖利的剃刀. 我们每个人都对你写着同样的事情 每个
• 求《画竹》的阅读题答案,文章如下①双休日旁听了一节画家教画竹子的课,受益匪浅.②据说,他画得最好的是牡丹,每年春天花开时节他就日夜守着牡丹园中的那些花儿,从蓓蕾初绽到风起处枝头的花朵一瓣一瓣无声的凋零,他速写着牡丹生命里的每一个瞬间,形神兼备.因此他的写意牡丹或雍荣华贵,或典雅妩媚姿态万千各具特色.③墨竹不是他的强项,但挂在黑板上的斗方竹子却总是给人竹叶婆娑的动感,斗方竹子题为《风竹敲秋韵》.画家的声音不高,语速偏慢不像是讲课而像是在拉家常.“今天课堂上咱不画竹子,课下的作业也不画竹子.咱就随便聊聊竹子.”课堂上有轻微的骚动,有的同学听说不画竹子开始收拾笔墨纸砚.④“同学们都听说过胸有成竹的故事吧?我在这里就不多讲了.仔细观察生活做到烂熟于胸是画好竹子的关键.大家都知道松竹梅是岁寒三友对吧?其实作为植物他们不属于同一科类.别看竹子那么挺拔它却是草本植物,和我们看到的草坪上的草同属一类.”课堂上又有些动静,前排的女孩惊呼：竹子怎么会是草本?”画家显然是听到女孩的疑问淡淡一笑说：“怎么不可能?这个世界
• 生命的最后时刻 请求阅读答案1975年年初的一天.在肃静的手术室里,医务人员心情沉重地在给周总理做癌块切除手术.手术已完,医务人员正忙着给总理包扎伤口.身体虚弱的总理,在手术台上睁开眼睛,微微阖动着嘴唇,对身边的同志说：“把李冰同志请来”.长期从事肿瘤防治事业的李冰同志,刚出手术室,听说总理叫她,又急忙返回.总理见她来到身边,叫道：“ 李冰.”李冰难过地应了一声,低下头去侧耳倾听.“云南锡矿工人肺癌发病情况,”“知道.”李冰的声音有些哽咽.“你们要去解决这个问题,马上就去.”总理的话音断断续续,十分吃力.“我就去,请总理别说话了,手术后千万要好好休息.”李冰强忍着抽泣.低着头,退出手术室.在走廊上,李冰再也控制不住自己的感情,热泪夺眶而出.耳边再次响起总理的指示：癌症不是不治之症,我国医学一定要战胜它!这也是亿万人民的心声啊!‖当医务人员带着总理的心意.奔赴云南锡矿的时刻,我们的周总理正在受着癌症的折磨.他那慈祥的面庞,已是异常消瘦,炯炯有神的双眼已深深地凹陷下去.然而,那目光却仿佛在重复地说：我
• 借小草喻人的作文
• listen!who is singing the song _____(happy)