把句子补充完整 1）描写海的 2）描写河流的 3)描写瀑布的 急,

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• 指出下列句子的表达方式1我永远感到读书是我生命中最大的快乐（）（）2我自1986年到日本访问回来后即因腿伤闭门不出“行万里路”做不到了,“读万卷书”更使我唯一的消遣..3谈到《三国演义》我第一次读到关羽死了,哭了一场,把书丢下了.4那部书里着力描写的人物,如林冲——林教头风雪山神庙一回,看了使我气愤填胸.5比如把“凯”念成“岂”,把“诸”念成“者”之类,因为就只学过那个字的一半.
• 一、给加点的字选择正确的义项.二、按要求填写词语.三、选择下列句子中省略号的作用.一、善：①友好,和好；②擅长,长于③良好④办好,弄好；⑤容易,易于1.这是一个善策,（ ）2.他是一个多谋善断之人.（ ）3.朋友之间应友善相处.（ ）4.欲善其事,必先利其器.（ ）5.他是一个善变的人.（ ）二、1.把下列成语补充完整,再按要求归类.（ ）空如洗 余音（ ）（ ） 微波（ ）（ ） 坚（ ）不（ ） （ ）高（ ）重 （ ）（ ）行云①__________、___________、是描写自然景物的,另外写二个_________、_________.②_________、___________、是歌颂优秀品质的,另外再写二个___________、___________.③__________、__________、是赞美音乐才能的,另外再写二个__________、_____________.三、A、表示说话断断续续 B、表示列举的省略 C、表示语气的跳跃1.侧耳细听,原来是亲昵得变了调的地方话—
• 一:在不同的位置加标点,使句子的意思不同.王红妈妈叫你在公园门口等着.1 234二:写古诗（只要是古诗就行,不管字数）如:抒发爱国情感的:" ,.”描写夏日景色的:" ,．”描写农村风光的：” ,．”三：用关联词语造句．1.总要.2.竟然.3.恰似...4.只要.就.5.尽管.但.四：按要求写出古诗句．1．爱增分明感情2．爱国爱民精神3．赞美大好河山：4．誓死保卫国家：5．同情劳动人名：6．珍惜宝贵时间：五：根据意思,填写合适的”影”字成语．1．比喻疑神疑鬼,自相惊扰．（ ）2．比喻说话,做事毫无根据．（ ）3．比喻措施得当,收效迅速．（ ）4．比喻观察不细,印象不深．（ ）5．比喻暗中攻击,陷害他人．（ ）6．形容消失干净,不知去向．（ ）7．形容美好希望全部落空． （ ）六:造句.1.局促不安.2.一无所知.七:写六个站立的同义词.八:将下面的句子补充完整.1.( )近半个月来都刮风下雨,( )------------------------------- 2.( )近来天气怎样变化,( )-
• 把下面的诗句补充完整,并完成练习.1.接天莲叶无穷碧,（ ）2.水光潋滟晴方好,（ ）上面诗句描写的都是西湖的美景,第一题描写的是（ )季,湖中的（ ）花开得特别艳丽,后半句现在常被人们引用来形容（ ）的人物.第二题描写的是西湖（ ）或（ ）的天气下的景色,诗歌的后两句“ ,”运用了（ ）的修辞手法.
• “至于夏水襄陵,沿溯阻绝.或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也...“至于夏水襄陵,沿溯阻绝.或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也.春冬之时,则素湍绿潭,回清到影.绝谳多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清容峻茂,良多趣味.:-q每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝.故渔者歌曰：‘巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳’”1.概括上面三段内容的大意.2.分析一下第一段是怎样描写夏天水势特征.3.第二段作者的思路4.作者写三峡秋景抓住了什么事物?突出了什么气氛?
• 七根火柴（节选） 就在这一瞬间,① 他发现那个同志的脸色好像舒展开来,眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了,发射出一种喜悦的光.② 那个同志合拢了夹着火柴的党证,双手捧起,像擎着一只贮满水的碗一样,小心地放到卢进勇的手里,紧紧地把它连手握在一起,两眼直直地盯着卢进勇的脸.③ “记住,这,这是,”他蓦(mò)地抽回手去,深深地吸了一口气,用尽所有的力气举起手来,直指着正北方向：“好,好同志……你……你把它带给……”话就在这里停住了.卢进勇觉得自己的臂弯猛然沉了下去!他的眼睛模糊了.远处的树、近处的草、那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛……一切都像整个草地一样,雾蒙蒙的；只有那只手是清晰的,它高高地擎着,像一只路标,笔直地指向长征部队前进的方向……1.标序号的句子的描写方法各是什么?①—— ②—— ③——2.语段表现的重要人物是：——3.“记住,这,这是,”这里的“大家”指的是：——A.无名战士和卢勇进 B.革命队伍 C.全中国 D.全党4.下列词指代的内容是什么?这：—— 它：——5.“一切都像整个草地一样,
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• what are you going to do?we're going to ——— a song.
• They is going to sing a song.的错误