课文《十六年前的回忆》中最后三个自然段与文章有什么联系?作者这样写有什么好处?
问题描述:
课文《十六年前的回忆》中最后三个自然段与文章有什么联系?作者这样写有什么好处?
答
前后呼应,使读者对事情的来龙去脉了解得更加清楚得到的印象和感受也很深刻.
课文《十六年前的回忆》中最后三个自然段与文章有什么联系?作者这样写有什么好处?
前后呼应,使读者对事情的来龙去脉了解得更加清楚得到的印象和感受也很深刻.