月光曲九自然段不仅表现了《月光曲》的（）、也表现了音乐家贝多芬（）的琴技.

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• “与朱元思书不仅写出了江流婉转、随流飘荡的情形,也表现了作者陶醉于美丽大自然的闲适心境”这句话哪错了[甲文]自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处.重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月.　　至于夏水襄陵,沿溯阻绝.或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也.　　春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝 多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味.　　[乙文]风烟俱净,天山共色.从流飘荡,任意东西.自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝.　　水皆缥碧,千丈见底.游鱼细石,直视无碍.急湍甚箭,猛浪若奔.　　夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰.泉水激石,泠泠作响；好鸟相鸣,嘤嘤成韵.蝉则千转不穷,猿则百叫无绝.鸢飞戾天者,望峰息心；经纶世务者,窥谷忘反.横柯上蔽,在昼犹昏；疏条交映,有时见日.对甲乙两段文字解读有误的一项是（2分）（　　　）A.甲文先写了三峡的整体风貌,然后抓住三峡不同季节的不同特点,写出了三峡的奔放美和凄婉美.B.乙文不仅写出了江
• 《伯牙绝弦》写出了伯牙对钟子期的（）情（）谊,伯牙绝弦表示了对钟子期的（）.《月光曲》既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的（）和（）,又表现了他丰富的（）和卓越的（）.读了《蒙娜丽莎之约》,我们感受到世界名画的（）,受到美的（）.学了《我的舞台》,我们感悟到只有通过（）的学习,要有（）和（）,才能获得（）.
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• 月光曲,课文表现了大音乐家贝多芬————（填）有表现—————,同时也告诉人们,美好乐曲的产生不仅接上面 不仅要依靠————更要依靠————的情感
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