在我记忆深处微笑的老师作文好的开头

相关推荐

• 在我记忆深处微笑的老师 作文600字以上
• 我记忆深处的风景 初中作文好的开头结尾
• 人教版小学六年级下册语文第四单元口语交际那个说什么还可一以合阅读书后综合复习中的《智慧之花》这篇作是第二个里面的,谁会,如果好,我再给20个悬赏!希望是有篇作文的。500子。老师说是要抄，不是自己写还得话在加悬赏是可以商量的。如果嫌不够，那我就再加一些。帮下忙，把作文打出来。稍微慢点没关系。要不，友好作文我哥50悬赏？
• 为他人开一朵花（节选） “为他人开一朵花”,这句话成了英国一代青年人处世的格言.欣赏美好是人类的天性.只要不是心灵扭曲、情感异化的人,都回对花儿报之微笑.邻居家有一个青年,高考落榜后去一家自行车修理店当学徒,有人送来一辆车胎楼气的自行车,青年人认认真真地将车胎补好后,手头再没活干了.他本可以悠闲地坐下来抽一支烟或和同事聊聊天,但他却为这辆自行车的各个部件加了油,又将车圈、车架的锈斑全部擦得锃亮亮的,简直整旧如新,其他学徒笑他多此一举.后来,车主将自行车领走的第二天,青年人就被挖到那位车主的公司上班.原来,“为他人开一朵花”就这么简单.一位中学生物老师在课堂上被一个学生的提问难住了,她记起这位学生的祖父是大学著名的生物教授.于是说“这个问题请教你的祖父,他一定知道.”学生回家对祖父讲了,祖父没有说一句话却提笔给孙儿的老师写了一封信,并说：“您是孩子们的老师,问题还是由您在课堂上回答,不要公开我的信.”这位生物老师读完信后,心中充满了敬重与感激,一辈子记住了这位教授的美德.一位学者说：“让自己的生命为
• 高中在考场上写议论文,写记叙文还是写散文好?高一时写记叙文或者散文,我作文分数比较高,每次都有50以上,因为我文笔比较好,而且我比较多愁善感（虽然我是男生）,所以生活感悟也挺多的.但是上高二后老师要求必须写议论文了,但我没有那个气质去写那种很豪言壮语的议论文.我每次写议论文都像在套模板“开头引入叙述主观点+事例1+感悟1+事例2+感悟2+事例3+感悟3+（一小段辩证）+结尾”,我每次都这种格式写,因为我不知道如何写议论文,所以我只能这样罗列材料再评述一下.其实分数也不算差,因为语句通顺流畅是我的优点,大概在45~48这个中偏上的分层.但我看那些五十多分的议论文,都是很辨证的,语句很简洁有力,这恰恰是我不能做到的.我也尝试过改变,不过反而弄巧成拙,把自己语句流畅的优点给丢了,现在只敢套模板.我比较擅长写记叙性散文,但老师说散文和记叙文,在一定程度上是一种“自私的表现”,因为每个人的感受都会不同,所以分数会很起伏的,所以建议大家写议论文比较保险,分数比较统一.但我真的很想把作文给提上去,很想在考场上写
• 倒叙结合日记的写法您好,我需要写一篇比较特别的作文,在写作文之前我需要解决一些问题.是这样的,我的作文手法是 倒叙+日记式全文共分4部分,第一二三部分都是日记,即叙述一些内容；最后一部分是自己目前的生活及学习状态第一部分开头,标题是某一日的日期,然后写目前自己的生活和学习状况,不过比较特别的 全文的前3部分都是以日记的形式写,但第一篇的内容的日期是在之后2部分的之前,比如,后面两部分的是前后的日期分别是18 19号,但第一篇的日期是20号.这样写会不会不符合正常的写作.若有不妥的地方希望各位老师指教.
• 关于创造力的作文阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章.（60分） 一天晚上,我陪孩子练习造句,用的词是“活泼”.孩子说：“小鱼在水里游来游去,很活泼.”我说：“对,再造一句.” 孩子想了想,说：“小鱼游过去了,水很活泼.”我说：“对.等等,不对!” 孩子不懂我要说什么.我的本意是赞赏她说的句子的,并以为这是非常好的句子.这句“水很活泼”,真是非常非常活泼,要是再进一步,就是写诗了.孩子的语言本来都是很生动的,大人七教八教,规范自然是规范了,但也枯萎了.我对孩子说：：“你造的这个句子是一个很好的句子.但是,考试的时候不要这样造.因为跟后边参考答案不符.”第二天放学一进家门,孩子就高兴地说：“妈妈,我造的句子得到了老师的表扬,说我的造句有创意.”要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭.审题立意角度提示：（1）要保护、鼓励儿童的创造力；（2）应试的种种束缚对儿童创意力的伤害；（3）创造与规范的关系；（4）创造与规范在现实生活中常常矛
• 作文题目《在尝试中成长》我用的开头 微笑着,去唱生活的歌谣,不要埋怨生活给予了太多的磨难,不必抱怨生命中有太多的曲折.大海如果失去了巨浪的翻滚,就会失去雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞,就会失去壮观.人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺,生命也就失去了存在的意义.结尾试试看--不是像企鹅那样静静的站在海边,翘首企盼机会的来临,而是如苍鹰一般不停的翻飞盘旋,执著的寻求.试试看--不是面对峰回路转、杂草丛生的前途枉自嗟叹,而是披荆斩棘,举步探索.试试看--不是拘泥于命运的禁锢,听凭命运的摆布,而是奋力敲击其神秘的门扉,使之洞开一个新的天地.微笑着,去唱生活的歌谣.帮我想想能添加什么自己的事例符合我的开头结尾切合实际啊
• 帮忙起个作文题目、不要作文.这是个半命题：寻找———在横线上填词,要达到初中的水平额.题目要有点新意,老师让写的是片段式作文,所以帮忙起一个比较好写片段式的题目,最好可以有个大概的写法供我参考.最好是开头给个参考,可以给点思路,（以排比句来开头,或者以反问是开头的都行.）
• 以温暖为主题的作文可以这样写吗?SOS!可不可以写我在初二虽然很累很忙很苦 但是这样忙、累、苦的生活同时也是在充实我的生命 让我的生活更饱满 所以当我看到初二的书本、老师、一切事物我感到温暖.这样偏题了吗?如果这个构思不是很好,那怎么样些更好的题材呢?我不喜欢写亲情之类 的,我觉得那些好俗气.可不可以就温暖这个话题来表达自己对生活的态度 对自然规律 以及这个世界的认识?帮下我吧
• 急求小学英语教师面试英文自我介绍谢谢!
• A、B两地相距20km，甲骑车自A地出发向B地方向行进30分钟后，乙骑车自B地出发，以每小时比甲快2倍的速度向A地驶去，两车在距B地12km的C地相遇，求甲、乙两人的车速．