在化学实验中,通常把一些物质溶解在水中,然后再混合使之发生反应,为什么?

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• 在实验室里，大刚同学用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取一定量的氧气后．剩余47.4g的固体．小强同学继续加热这些固体至完全反应后又制得了一些氧气．同时得到37.8g的固体，小强将其充分溶解于170.2g水中，搅拌后过滤，得一定质量的滤液．并将过滤后所得固体洗涤、干燥，回收得到8g黑色固体纯净物．请回答下列问题：（1）小强所做的实验中发生反应的化学方程式为．（2）小强所做的实验中制得氧气的质量为：（3）在小强的实验中，列出求解氯酸钾质量（x）的比例式：（4）上述实验所得滤液中溶质的质量分数为：（5）大刚和小强在实验中消耗氯酸钾的质量比为？
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• 1、碘是一种由碘分子构成的非金属,某同学利用碘进行了如下的实验：（1）把少量的固体碘放在湿润的馒头上第三小题的答案是碘是由碘分子构成的,分子是保持物质的化学性质的一种微粒.在上述实验中碘分子都没有发生改变,所以都能使淀粉变蓝色 请问 为什么呢!、碘是一种由碘分子构成的非金属，某同学利用碘进行了如下的实验：（1）把少量的固体碘放在湿润的馒头上，发现馒头会变蓝色，（2）再取少量的碘溶解在水中，用馒头去沾取碘液，发现馒头也会变蓝色，则：（1）取少量的碘放入烧杯中，用酒精灯加热，碘升华变成碘蒸气，把湿润的馒头放在碘蒸气中，馒头_________变蓝色（“会”或“不会”）。（2）把碘溶解在酒精中，可以得到用来消毒用的碘酒，用馒头去沾取少量的碘酒，馒头 _________（“会”或“不会”）蓝色。（3）请用分子的观点来解释实验中的现象_______________________________________。（4）现在市场上买来的食盐都是加碘盐，用馒头沾取少量的食盐水，馒头不变蓝色，由此可知，食盐____
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• 为了探究物质在化学变化时，参加反应的反应物总质量与生成物总质量是否相等．某校甲、乙两个兴趣小组分别设计了如图的实验来验证自己的假设．【进行实验】如图所示，甲小组把盛有适量CuSO4溶液的小试管放入盛有石灰水的烧杯中，乙小组把盛有适量Na2CO3溶液的小试管放入盛有稀盐酸的烧杯中；然后将烧杯放到天平上，用砝码平衡；接着取下烧杯并将其倾斜，使试管同和烧杯内的两种溶液混合发生反应，待反应后再把烧杯放到天平上，观察天平是否平衡．根据要求，请回答：【实验现象】反应后，甲小组的天平指针指向刻度盘的______，乙小组的天平指针指向刻度盘的______．（选填“左边”、“右边”或“中间”）【解释与结论】甲小组的结论为：______；乙小组的解释为：______．【反思与评价】比较两个小组的实验设计，若使用的试剂不变，应改进的是：______；由此，你将得出新的结论：探究或验证反应物与生成物的质量关系时，若要用到______．
• 实验方案：实验方案：如图,甲把盛有适量CuSO4溶液的小试管放入有石灰水的烧杯中,乙吧Na2CO3溶液的小试管放入盐酸的烧杯中,然后将烧杯放到天平上,加砝码使之平衡,接着取下烧杯并将其倾斜,使试管和烧杯内的两种溶液混合发生反应,反应后在把烧杯放到天平上.（温馨提示：图和题目可在化学九年级上学科王P62页T18,如果没有练习册的我也没办法）实验现象：反应后，甲 小组的天平指针指向分度盘的______，乙小组的天平指针指向分度盘的______。（填“左边”“右边”或“中间”)解释与结论：甲的结论为________，乙的解释为_________反思与评价：比较两个小组的实验设计，若使用的试剂不变。应该进的时____（填“甲”或“乙”）；由此，你的出新的结论：探究或验证反应物与生成物的质量关系是，若遇到________。
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