我的指南针南北极对调了,有指南针的看一下,告诉我是我的指南针有问题还是地球有问题?

相关推荐

• 四阶魔方棱块合并问题?棱块合并有顺序吗?还有就是棱块是一次都能合并好的吗?还是需要一对一对（两块）的,我目前上下两面的棱块都合并完了,中间4对,有两对已经是合并好的了,那么剩下两对要怎么解决呢?给我一个合并棱块的思路吧,我是新手,公式太繁琐,不想按照公式去拼,三阶的魔方也没有按照公式是自己琢磨的.不过最后一面用的是公式.还有讲的通俗一点,最好不要用公式,我想明白合并棱块的思路是什么.
• 有关变压器的问题,电机学的.1.恒压直流铁心磁路中,空气气隙增大,磁通、电感、电流会怎么变化?为什么?如果是恒压交流铁芯磁路呢?2.铁耗大小为什么取决于频率和磁通密度?是有公式还是图什么的?书上我找不到,3.对已制成的变压器,励磁电抗和漏抗是否是常数?电源电压降低到额定值的一半时,它们如何变化?为什么?4.变压器从铭牌60HZ接到50HZ电网运行时,电压变化率怎么变?为什么?变压器运行时电源电压降低,铁芯饱和程度,励磁电流,励磁阻抗,铁损,铜损有何影响?为什么?5.变压器短路阻抗大小与短路电流大小有何关系,为什么大容量变压器把短路阻抗设计得小一点?上面5题求解答.关键要说下原因.
• 我只写了几个音符（阅读短文问题）这是贝多芬的歌剧《费德里奥》举行最后一场预奏.尽管天气寒冷,还是有那么多的人赶来,音乐是迷人的,大家很快就陶醉了.突然,有人发现怎么演员和乐队老合不到一快儿?一会儿唱得快,拉得慢；一会儿又拉得快,唱得慢,台上的演员怒目圆睁,可乐队确实是按指挥棒在进行.“见鬼!重来.”乐队停下重新开始,仍然是一片混乱.“天哪!这可是从来没有过的.”人们议论纷纷. 这时,担任指挥的贝多芬呆呆地站在指挥台上,莫名其妙地看着骚动的乐队,想从那一张张神情不安的脸上猜出结症所在,可大家都不作声,谁忍心对这位可怜的指挥说：“走开吧,你这个聋子!”然而贝多芬还是明白了.他突然扔掉指挥棒,一口气跑回家中,倒在椅子上,沉默了很久很久.这是1822年11月的一天,也是他一生中最可怕的一天,他那饱经创伤的心灵又被狠狠戳上了一刀……在世界著名的音乐家中,大概没有一个人的命运比贝多芬更坏的了.这不仅在于他泪水浸泡的童年,屡遭挫折的爱情,贫困孤独的一生,对于一个音乐家来说,最大的痛苦,莫过于耳聋了! 他的耳聋始
• 倘若赤道上有个水的旋涡,请问这个旋涡是逆时针旋转的还是逆时针旋转的?中学的时候地理上学过水的旋涡,北半球是逆时针旋转的,南半球是顺时针旋转的旋转的.但是我一直有个问题那时候忘记问老师了,现在问一下,赤道把地球分为南北半球,那么赤道不属于北半球也不属于南半球,那么那里的旋涡是怎样转的呢?
• 回答《养花》（老舍）中课后问题,原文：我爱花,所以也爱养花.我可还没成为养花专家,因为没有工夫去研究和试验.我只把养花当作生活中的一种乐趣,花开得大小好坏都不计较,只要开花,我就高兴.在我的小院子里,一到夏天满是花草,小猫只好上房去玩,地上没有它们的运动场.花虽然多,但是没有奇花异草.珍贵的花草不容易养活,看着一棵好花生病要死,是件难过的事.北京的气候,对养花来说不算很好,冬天冷,春天多风,夏天不是干旱就是大雨倾盆,秋天最好,可是会忽然闹霜冻．在这种气候里,想把南方的好花养活,我还没有那么大的本事．因此,我只养些好种易活的自己会奋斗的花草． 不过,尽管花草自己会奋斗,我若是置之不理,任其自生自灭,大半还是会死的．我得天天照管它们,像好朋友似的关切它们．一来二去,我摸着一些门道：有的喜阴,就别放在太阳地里；有的喜干,就别多浇水．摸着门道,花草养活了,而且三年五载老活着,开花,多么有意思呀!多得些知识决不是坏事． 我不是有腿病吗,不但不利于行,也不利于久坐．我不知道花草受我的照顾,感谢我不感谢；我可得
• 古希腊的形而上学,认为事物是假的,而背后的概念是真.概念是永恒的东西.到康德那里,又进了一步,事物的概念是人来制定的,而这些制定的概念都是先验的.我有点糊涂了.求详解,推荐书也可以.康德重建的形而上学和古希腊的形而上学有什么区别和联系呢?康德组织后的形而上学，和以前的形而上学有冲突吗？寻找事物背后的概念，是高于事物表面的更深入的追求。康德所思考的，是否和古希腊形而上学的努力有所冲突呢？人之所以这样思考问题是因为在时间和空间上仅有的认知导致的。并来源于此。而人对世界的看法和概念是人自己规定的。而不是事物本事的概念，规律，逻辑造成的。而之前古希腊的形而上学，是人要寻找事物背后的概念，规律，逻辑。这二者是否有所冲突？那么，人的一生，所追求的是事物背后的东西，并以此为荣，还是，自己创造自己认为的东西，以此为荣呢？我们是作为一个事物的创造者，这个创造的根源是康德所讲过的。还是作为一个事物的发现者，去不断的了解这个世界的真相，并且认识他？运用他？这二者看着似乎矛盾，又似乎不矛盾，这就是我迷惑的地方了。在康德这
• 关于高中万有引力的几个问题1、近地卫星在绕地球运动时是重力提供向心力是吧?但不是说万有引力是向心力与重力的合力吗?怎么会由重力提供向心力?还有那远一点的卫星就是万有引力提供向心力了吧,那重力哪里去了?2、卫星在A点做变轨运动,从轨道1进入轨道2,轨道2的半径小于轨道1的,然后有个选项是“在轨道2上经过A的加速度小于在轨道1上经过A的加速度”.答案说是错的,可是我觉得是对的呀,加速度不是等于v^2/r吗?要变到更小的轨道速度不是要减小吗?那加速度应该就是轨道2经过A点的小啊.3、卫星变到更小的轨道的时候,是不是万有引力要大于向心力?谢谢回答我以上的三个问题（虽然说还有很多小问题）!
• 学会合作+阅读短文有人和上帝讨论天堂和地狱的问题.上帝对他说：我让你看看什么是地狱.”他们走进一个房间.一群人围着一大锅肉汤,但每个人看上去一脸饿相,瘦骨伶仃.他们每个人都有一只可以够到锅里的汤勺,但汤勺的柄比他们的手臂还长,自己没法把汤送进嘴里.有肉汤喝不到肚子.只能望“汤”兴叹,无可奈何.我再让你看看天堂.”上帝把这个人领到另一个房间.这里的一切和刚才那个房间没什么不同,一锅汤、一群人、一样的长柄汤勺,但大家都身宽体胖,正在快乐地歌唱着幸福.“为什么?”这个人不解地问,“为什么地狱的人喝不到肉汤,而天堂的人却能喝到?”上帝微笑着说：在这儿,他们都会喂别人.”故事并不复杂,但却蕴涵着深刻的社会哲理和强烈的警示意义.同样的条件,同样的设备,为什么一些人把它变成了天堂而另一些人却经营成了地狱?关键就在于,你是选择共同幸福还是独霸利益.⒈同样的条件,同样的设备,一些人把它变成了天堂,是因为________________________；而另一些人却经营成了地狱,是因为________________
• 建立VAR模型 进行协整检验 格兰杰检验 VEC模型 脉冲响应函数 方差分解的先后顺序ADF检验可知我的原始数据是不平稳的,二阶差分后平稳.我用原始数据做了VAR模型,模型是稳定的,原始数据做了协整检验,表示有长期关系.我做到这里有错误吗?还需要格兰杰检验码?有哪位大侠能就我这个问题给出做各项检验的先后顺序,分别用原始数据（不平稳）还是二阶差分数据（平稳）还做,请不要用网上的,因为我看了一些,但任然不是很明白.特别是以下这句话“协整结果仅表示变量间存在长期均衡关系,那么,到底是先做格兰杰还是先做协整呢?因为变量不平稳才需要协整,所以,首先因对变量进行差分,平稳后,可以用差分项进行格兰杰因果检验,来判定变量变化的先后时序,之后,进行协整,看变量是否存在长期均衡.上面说的协整是用什么数据做?
• 课后《养花》课后问题解答原文：我爱花,所以也爱养花.我可还没成为养花专家,因为没有工夫去研究和试验.我只把养花当作生活中的一种乐趣,花开得大小好坏都不计较,只要开花,我就高兴.在我的小院子里,一到夏天满是花草,小猫只好上房去玩,地上没有它们的运动场.花虽然多,但是没有奇花异草.珍贵的花草不容易养活,看着一棵好花生病要死,是件难过的事.北京的气候,对养花来说不算很好,冬天冷,春天多风,夏天不是干旱就是大雨倾盆,秋天最好,可是会忽然闹霜冻．在这种气候里,想把南方的好花养活,我还没有那么大的本事．因此,我只养些好种易活的自己会奋斗的花草． 不过,尽管花草自己会奋斗,我若是置之不理,任其自生自灭,大半还是会死的．我得天天照管它们,像好朋友似的关切它们．一来二去,我摸着一些门道：有的喜阴,就别放在太阳地里；有的喜干,就别多浇水．摸着门道,花草养活了,而且三年五载老活着,开花,多么有意思呀!多得些知识决不是坏事． 我不是有腿病吗,不但不利于行,也不利于久坐．我不知道花草受我的照顾,感谢我不感谢；我可得感谢它们
• 形容词后面可以直接接复数名词,或者不可数名词吗?
• 用自己的话叙述“Wait for another hare”