儿能背诵所读书 斯解也 表达了母亲怎样的情感

　　个人理解,是表达了蒋母对儿子望子成材的殷切期望之情.
　　鸣机夜课读记（节选）
　　蒋士铨
　　铨①九龄,母授以《礼记》、《周易》、《毛诗》,皆成诵；暇更录唐宋人诗,教之为吟哦声.铨每病,母即抱铨行一室中,未尝寝；少痊,辄指壁间诗歌,教儿低吟之以为戏.母有病,铨则坐枕侧不去.母视铨,辄无言而悲.铨亦凄楚依恋,尝问曰：“母有忧乎?”曰：“然!”“然则何以解忧?”曰：“儿能背诵所读书,斯解也.”铨诵声琅琅然,争药鼎沸②.母微笑曰：“病少差③矣.”由是母有病,铨即持书诵于侧,而病辄能愈.
　　【注释】①铨：蒋士铨,清代著名学者.②争药鼎沸：与烧滚的汤药争着发出响声.③差：同,病愈.
　　我九岁时,母亲教我学《礼记》、《周易》、《毛诗》,都能够背诵.她有空又抄下唐宋诗人的诗,教我朗诵古诗.母亲和我两人都身体弱、多病.每当我生病,母亲就抱了我在室内来回走动,自己不睡觉；我病稍稍好一点,她就指着贴在墙上的诗歌,教我低声念诵作为游戏.母亲生病,我总是坐在她枕边不离开.母亲看着我,常常一句不说,很悲伤的样子,我也很伤心地依恋着她.我曾经问她：“娘,您心里不快活吗?”她说：“是不快活.”“那末怎么能让娘高兴呢?”她说：“你能把读的书背给我听,我就高兴了.”于是我就背书,琅琅的书声,和药罐煎药水沸声和在一起.母亲微笑着说：“你看,我的病好些了!”从此,母亲生病的时候,我就拿了书在她床边读书,这样,她的病就会好.
　　第一段作者回忆自己年少时刻苦求学的经历
　　第二段蒋士铨回忆自己年少时得到母亲悉心培育的经历