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如图AD,CE是三角形ABC的两条高线,已知∠B=40°,求∠AOC的度数

分类: 作业答案 • 2021-12-28 10:38:47

问题描述：

答

∵AD⊥BC
∴∠ADB＝90
∵CE⊥AB
∴∠CEB＝90
∵∠EOD+∠ADB+∠CEB+∠B＝360,∠B＝40
∴∠EOD＝360-（∠ADB+∠CEB+∠B）＝360-（90+90+40）＝140
∵∠AOC与∠EOD为对顶角
∴∠AOC＝∠EOD＝140°

三道数学题,我做不来,1.a.b.c是三角形ABC的三边长,且满足a的平方+b的平方-8b-10a+41=0,求三角形ABC最大边c的取值范围.2.已知m的平方+m-2=0,求m的立方+3*m的平方+2001.3.等腰三角形ABCD中,AD平行于BC,AB=CD,对角线AC垂直于对角线BD,AD=4cm,BC=10cm,求梯形的面积.讲重点就行了对了,第1楼的朋友我有两个细节不懂,讲讲行么?a=4 b=5 是用什么方法求得的,我求了半天没求出来高为（10+4）/2=7 为什么高要这么求呢?梯形的面积应该是(上底+下底)*高/2的嘛,既然不知道其面积,怎么用（10+4）/2=7呢
如图,△ABC的两条高BD、CE相交于点P,且PD=PE.求证：AC=AB.如图,在三角形ABC中,角ABC＝60°,AD、CE分别平分角BAC、角ACB,并交于点O.试猜想,AC、AE、CD又怎样的数量关系?说明理由如图,△ABC为等边三角形,点M、N,分别在BC、AC上,且BM＝CN,AM与BN交于Q点,求角AQN的度数.如图,AB平行CD,BE平分角ABC,点E为AD中点,且BC=AB＋CD,求证：CE平分角BCD.
在三角形ABC中,AD,CE是BC,AD上的高,S△EBD/S△ABC=1/4,求∠B的度数
如图,已知角ABC中,角B=86 角C=35度,AD是BC边上的高,AE是角ABC的角平分线,求∠DAE的度数
在三角形中,角B等于80度,角等于40度,AD,AE分别是三角形ABC的高线和角平分线,求角DAE的度数
如图,AD丶CE是三角形ABC的两条高,AB等于4cm,BC等于10cm,cE =8cm,求AD的长
如图,已知:AD是△ABC的角平分线,CE是△ABC的高,∠BAC=62°,∠BCE=40°,求∠ADC的度数
如图,已知△ABC的高AE=5,BC= 403,∠ABC=45°,F是AE上的点,G是点E关于F的对称点,过点G作BC的平行线与AB交于H、与AC交于I,连接IF并延长交BC于J,连接HF并延长交BC于K．（1）请你探索并判断四边形HIKJ是怎样的四边形?并对你得到的结论予以证明；（2）当点F在AE上运动并使点H、I、K、J都在△ABC的三条边上时,求线段AF长的取值范围（2）设线段AF长的取值为x．在△AGI与△AEC中,∵HI∥BC∴△AGI∽△AEC∴ AGAE=GIEC,2x-5/5=GI/40/3-5,GI= 5/3(2x-5)由图可知0＜GI≤BE,即0＜ 5/3(2x-5)≤5,解得2.5＜x≤4．故2.5＜AF≤4．为什么AG=2x-5为什么三角形ABE为等腰直角三角形?
如图，在△ABC中，AD、CE是两条高，连接DE．如果BE=2，EA=3，CE=4，在不添加任何辅助线和字母的条件下，写出三个正确的结论（要求：分别为边的关系、角的关系、三角形相似等），并对其中一个结论给予证明．
初中同步实验检验侧卷七年级（下）数学（浙教版）（一）1.已知△ABC中,角A=60°,角ABC,角ACB的平分线交于点O.求角BOC的度数2.已知△ABC中,角BAC=76°,求角B和角C的度数；若AD是BC边上的高线,AE是角BAC的平分线,求角EAD的度数.3.如图,已知射线Ox与Oy互相垂直,B,A分别为Ox,Oy上一动点,角ABx,角BAy的平分线交于点C.问：B,A在Ox,Oy上运动的过程中,角C的度数是否改变?若不改变,求出其值；若改变,说明理由.
氨水中氢氧根浓度为0.0024mol每升,则氨水的浓度为()
已知圆O1与圆O2外切,AB是外公切线,A,B为切点,AB=12厘米,圆O1的半径长为4厘米.

如图AD,CE是三角形ABC的两条高线,已知∠B=40°,求∠AOC的度数

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