凡不在六艺之科,孔子之术者,皆绝其道,

相关推荐

• 董仲舒对汉武帝说的,全句为：“臣愚以为诸不在六艺之科,孔子之术者,皆绝其道,勿使并进邪僻之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣.”
• 翻译凡不在六艺之科,孔子之术者,皆绝其道,勿使并进.邪辟之说天息,然后统纪可一而法度可明,民知所从
• 凡不在六艺之科,孔子之术者,皆绝其道,勿使并进.邪僻之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民之所从矣.的主要意思是什么?
• 诸不在六艺之科,孔子之术者,皆绝其道,勿使并进是什么主张
• 《汉书·董仲舒传》中“凡不在六艺（六经）之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进.
• 董仲舒为什么建议" 凡不在六经之科,孔子之术者,皆绝其道,勿使并进"?同上,现在有用的呀,快
• 材料一“大一统者,天地之常经,古今之通谊” 材料二“诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝(断绝)其道,勿材料一“大一统者,天地之常经,古今之通谊”材料二“诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝(断绝)其道,勿使并进”1材料一反映了董仲舒的什么思想.2材料二中董仲舒向汉武帝提出了什么建议?
• 材料一 大一统者,天地之常经,古今之通谊." 材料二 凡不在六经之科,孔子之术者,皆绝其道,勿使并进材料一反映了董仲舒什么思想?材料二反映了董仲舒向汉武帝提出了什么建议?董仲舒为什么建议”凡不在六经之科,孔子之术者,皆绝其道,勿使并进?如何评价汉武帝实施的这一措施
• 材料一“春秋大一统者,天地之常经,古今之通一也……诸不在六艺之科,孔子之术者……” 材料二 武帝施材料一“春秋大一统者,天地之常经,古今之通一也……诸不在六艺之科,孔子之术者……”材料二 武帝施住父之策,下推恩之令……材料一中的“大统一”是什么意思?“孔子之术者”指的是什么?材料二中的“武帝”是谁?“推恩之令”指的是什么?武帝实施“推恩之令”的结果怎样?
• 英语翻译子曰：“有朋自远方来,不亦乐乎?”古之人学焉而有所得,未尝不求同志之人.而况当沧海横流,风雨如晦之日乎?于此之时,其随世以就功名者固不足道,而亦岂列一二少知自好之士,然且改行于中道,而失身于暮年.于是士之求其友也益难.而或一方不可得,则求之数千里之外；令之不可得,则慨想于千载以上之人.苟有一言一行之有合于吾者,从而追幕之,思为之传其姓氏而笔之书.呜呼,其心良亦苦矣!吴江朱君明德,与仆同郡人,相去不过百余里,而未尝一面.今朱君之年六十有二矣,而仆又过之五龄,一在寒江荒草之滨,一在绝障重关之外,而皆患乎无朋.朱君乃采辑旧闻,得程克勤所为《宋遗民录》而广之,至四百余人,以书来问序于余,殆所谓一方不得其人,而求之数千里之外者也,其于宋之遗民,有一言一行或其姓氏之留于一二名人之集者,尽举而笔之书,所谓今人不可得,而慨想于千载以上之人者也.余既尠闻,且耄矣,不能为之订正,然而窃有疑焉：自生民以来,所尊莫如孔子,而《论语》、《礼记》皆出于孔氏之传,然而互乡之童子,不保其往也；伯高之赴,所知而已；孟懿子、
• 设函数y=x的三次方与y=(1/2)x-2次方的图像交点为（x0,y0)则x0所在的两相邻整数说构成的区间是多少
• 设函数y=x3与y=(1/2)x-2的图象的交点为（x0，y0），则x0所在的区间是_．