望组词,并填入括号内凡卡（）得到幸福,但他受尽了老板的折磨,生活没有（）,他给爷爷写信,（）爷爷能来接他回家,半年过去了,爷爷没有来信,他很（）.一年后,家里来信,说爷爷死了,凡卡彻底（）了.不能重复的说

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• 细读语句,然后用“望”字组成七个词语写在括号里小凡卡（ ）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（ ）了。他给乡下的的爷爷写信，（ ）爷爷能接他回去，这是他美好的（ 信寄出后，他整天（ ）着，两个半月过去了，爷爷没有来，他很（ 半年后，爷爷还是没有来，他（ ）了。
• #$%^&*()用望字组词填空凡卡( )得到幸福,但他收到了老板的折磨,生活没有了( )了.他给乡下的爷爷写信,（ )爷爷能接他回去,这是它美好的( ).信寄出后,他整天( )着.两个月过去了,爷爷没有来,他很( ).半年后,乡下捎来口信,爷爷死了.凡卡从次( )了
• 课文凡卡的题目凡卡（ ）得到幸福,但他受尽了老板的折磨,生活没有（ ）.他给爷爷写信,（ ）爷爷能接他回家,这是他美好的（ ）.信寄出后,他整天等待着.半年过去了,爷爷没有来信,他很（ ).一年后,家里捎来信,说爷爷死了,凡卡彻底（ ）了. 用“望”组成6个词语,再分别填入括号中.
• 用“望”字组七个词,并能恰当的填在下面这段话中.小凡卡（ ）得到幸福,但他受尽了老板的折磨,生活没有（ ）.他给乡下的爷爷写信,（ ）爷爷能接他回到乡下去,这是他美好的（ ）.信寄出去后,他整天（ ）着.两个月过去了,爷爷没有来,他很（ ）.半年后,乡下捎来口信：爷爷死了.凡卡从此（ ）了.注：本题来自《学业测评》六年级下册15课.
• 用“望”字组七个词语小凡卡（ ）得到幸福,但他受尽了老板的折磨,生活没有（ ）了.他给乡下的爷爷写信,（ ）爷爷能接他回到乡下去,这时他美好的（ ）.信寄出去后,凡卡整天（ ）.两个月过去了,爷爷没有来,他很（ ）.半年后,乡下捎来口信：爷爷死了.凡卡从此（ ）了.
• 望组词,并填入括号内凡卡（）得到幸福,但他受尽了老板的折磨,生活没有（）,他给爷爷写信,（）爷爷能来接他回家,半年过去了,爷爷没有来信,他很（）.一年后,家里来信,说爷爷死了,凡卡彻底（）了.不能重复的说
• 望组词,填入括号凡卡（）得到幸福,但他受尽了老板的折磨,生活没有（）,他给爷爷写信,（）爷爷能来接他回家,这是他美好的（）.半年过去了,爷爷没有来信,他很（）.一年后,家里来信,说爷爷死了,凡卡彻底（）了.
• 根据《凡卡》内容,用“望”字组成六个词填在下面的这段话的括号内.凡卡想得到幸福,但是他受尽了老板的折磨,生活没有了（　　）了.他给乡下的爷爷写信,（　　）爷爷能接他回到乡下去,这时他美好的（　　）信寄出后,他整天（　　）着.两个月过去了,爷爷没有来,他很（　　）.半年后,乡下捎来口信——爷爷死了.凡卡从此（　　）了.
• 用望字组词7个填入括号里凡卡 得到幸福,但他受尽了老板的折磨,生活没 了.他给爷爷写信, 爷爷能来接他回乡下去,这是他美好的 ,信寄出去后,他整天 着,可爷爷始终没来,他非常 ,半年后,爷爷死了,凡卡从此 了不能重复
• 凡卡 用“望”字组七个词语添在括号内小凡卡（）得到幸福,但是他受尽了老板的折磨,生活没有（）了.他给向下的爷爷写信,（）的爷爷能接他回乡下去,这是他美好的（）.信寄出后,他整天（）着,两个月过去了,爷爷没有来,他很（）.半年后,爷爷还是没有来,他（）了
• 用精字组词,填入下列括号里（ ）部队 （ ）发言 （ )机构 （ ）仪器
• 望组词,填入括号凡卡（）得到幸福,但他受尽了老板的折磨,生活没有（）,他给爷爷写信,（）爷爷能来接他回家,这是他美好的（）.半年过去了,爷爷没有来信,他很（）.一年后,家里来信,说爷爷死了,凡卡彻底（）了.